外研版（一起）五年级英语上册教案
Module 3 Unit 1 Today is Halloween.
一、教学目标与要求
1. 知识与能力目标
能够听说读写以下单词：night，autumn，houses，people
能够听说认读以下单词：festival，scare
能够听说读写重点句型： It’s an autumn festival. It’s really fun.
They go to people’s houses. They scare the people.
能够出课文中带They的句子，理解并指读。在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的思想。
2. 情感态度目标
了解有关万圣节的知识，在巩固语言知识的同时比较中西方文化，感受中西文化差异，体会文化的碰撞,进而体会跨文化背景下学习语言的乐趣，培养学生积极的学习热情。
3. 教学重点及难点
本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。
本课的教学难点是能够听懂课文，并了解有关万圣节的知识，创设相应的情境指导学生理解、实践、感悟语言功能。
二、课前准备
1. 教师自己制作的课件和教材的配套光盘。
2. 教材配套的单词卡片。
it is spring怎么读
1.与万圣节有关的帽子、鬼脸等小道具
三、教学过程
Step 1：Warm up
a) 幻灯出示富有节日特的clothes, masks, hats,并伴有节日背景音乐，进行free talk, 让学生猜What’s that? / What’s the festival? 引出课题：Today is Halloween.朗读课题，学习新词Halloween.提醒注意ee的发音。
b) 放一段关于Halloween 的录像，进一步了解节日的知识，提问：
A.Is it really fun?
B.Is it a (an) spring/autumn festival?
c) 引出课文，听看光牒，出示问题What do they do at Halloween?让学生到课文中把答案划出来。
Step 2：Presentation and practice
a)  听读课文，整体感知第一段，回答：What’s the festival? 引出答语并结合图片巩固操练：It’s an autumn festival. It’s really fun.（提示学生有理解、有感情的表达句意）
b)  继续听读课文，整体感知第二段, 先用提示句：Do children wear scary clothes/hats/masks? Do they go to people’s house?帮助学生打开思维。然后回答：What do children do at Halloween?整理课文相关活动的内容，培养学生良好的阅读习惯。进而操练句型：Children wear scary clothes. They go to people’s house. They scary the people. They say,”whoooooo!”(搞清楚they是代词，代替children) 然后谈论What do people do at Halloween?
c)情景辅助，表演第三部分课文
d)回顾全文，利用课前准备的小道具，进行小组表演。
Step 3: Consolidation and extension
a) 课件出示圣诞节图片，提问：A. What’s that? (What’s the festival?)
B. What do they do at Christmas?
b) 课件出示节日图片4至6幅，如：六一节，新年，春节、母亲节…… 学生小组活动，每组
选择喜欢的节日图片进行谈论并表演。逐步巩固本课内容，有效利用已学过的知识，通过经常性复现实现语言的交际功能，同时体现操练的递进性，培养学生发散思维品质。
Eg: Picture 1: 春节场景
What’s that?
It’s Spring Festival. It’s really fun.
Picture 2: 人们互相拜年
What do they do at Spring Festival?
They go to people’s house.  They say “Happy New Year!”
They _________________.
Step 4: Summary
总结本课所学重点,句子  It’s an autumn festival. It’s really fun.
They go to people’s houses.  They scare the people.
Step 5: Homework
1. Read the dialog 6 times.
2. Try to act the dialog in group.
3. Finish the exercises in the activity book. P10 1
Step 6: Blackboard design:
Module3 Unit 1 Today is Halloween.
                  It’s an autumn festival.
It’s really fun.
They go to people’s houses.
They scare the people.

小学英语日常交际用语
一、日常问候和答语
1. Hello/ Hi你好。
2. Good morning/ afternoon/evening.    早上/下午/晚上好。
3. How are you(this morning/afternoon/evening)?    你今天早晨/下午/晚上好吗？
4. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
5. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
6. How do you do? 你好。
7. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
二、告别、祝福和答语
1. Goodbye/Bye . 再见
2. See you! (See you later!)再见，回头见。
3. Good night. 晚安。
4. Happy birthday! 生日快乐！  Thank you!谢谢！
5. Happy New Year! 新年快乐！  Happy New Year!/ The same to you!(大家共同的节日)
6. Happy Children’s Day!    Happy Women’s Day!
7.Merry Christmas! 圣诞快乐！
三、介绍和谈论人物
1. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
2. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小/先生/女士。
3. This is my friend. 这是我的朋友。
4. He/ She is …  他是/她是…
四、询问    人：1)姓名
1. What’s your name, please? 你的名字是什么?    My name is …
2. What’s his/her/its name? 她/他/它叫什么名字？  Her/His/Its name is …
2）年龄
1.How old are you? 你多大了？  I’m…
2. How old is he/she/it? 她/他/它多大？  She /He/ It is …
3) 生日
1．When is your /his/her birthday?  It’s July 1st.
4) 出处
1. Where is/ are ….from?  你/她/他来自哪里？
She is from American. 她来自美国。
2. Where do/does… come from?  你/她/他来自哪里？
She is from American. 她来自美国。
5) 人物
1. Who is he ?  她/他是谁？
He is my brother. 他是我弟弟。She is my sister.她是我。
6）职业
1. What is he?  He is a doctor. 他是医生。
2. What does he do? He is a doctor.
3. What’s his job?  He is a doctor.
7）外貌
1. What is he like?  他是一个什么样的人？
He is short and thin. 他很矮很瘦。
8) 喜好
1. What does he like?  他喜欢什么？
He likes English.他喜欢英语
what do you like?你喜欢什么？
I like chinese.我喜欢中文。
2. Do you like English?  Yes, I do.
Does he/she like English?
Ye ,he/she does/ No, he/she doesn’t.
9) 事情
1. What’s the matter with you? 你怎么啦？ 
I have a cold.我感冒了。
物：1）颜
1.What colour is /are …? It’s / They are blue.
2. Is your pen blue?  Yes, it is./ No, it isn’t.
2）位置
1. Where is /are …?  It’s / They are on the desk.
2. Is /Are … in/ on.…?  Yes, it is ./ No, it isn’t.
3) 名称
1. What’s this?  这是什么？ It’s a computer.这是电脑。
2. What are these/those?  这些是什么？

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