闽教版小学英语第三册
Unit 8 The Spring Festival
PartA
                                                       
一、教学目标:
1.语言知识目标：
（1）学习词汇;the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family并懂得运用。
(2)学习句子：What’s the Spring Festival?
How do you spend the Spring Festival?
We make rice cakes.
Do you have a family dinner?
(3)学习字母组合th在单词中读音。
（4）功能：描述春节的风俗习惯。
2. 语言技能目标
（1）能认读和正确书写the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family。
（2）通过学习能够用英语描述春节的风俗习惯。
3.情感态度：让学生感受中国的传统节日---春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。
4.文化意识：
春节是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，草木更新，新一轮播种和收获的季节又要开始了。
学习重难点
能认读和正确书写the Spring Festival, Chinese, spend, we, make, dumpling, family。
三、教学准备：
多媒体课件，教学光盘，单词图片
四、教学步骤：
Step 1: Warm up. Sing a song<Happy New Year..>
Step 2: Review
Free talk.
Step 3: Lead in.
Tell the students to look at the screen then answer the questions.
spring怎么读音是什么T: What’s that? Ss:a 由圣诞节引出中国最重要的节日。the Spring Festival,揭示课题和评价法。
Step 4: Teaching the new words.
1.通过春节视频导入教学What’s the Spring Festival?
It’s Chinese New Year.
2.通过Sally创设情境引出课文教学。教学spend, How do you spend the Spring Festival?
3.通过图片导入教学family  We have a family dinner.
dumpling,  We make dumplings
4,通过cake 引出make的教学。
5.通过中国过春节南北方的差异导入We make rice cakes.
Step 4: Drill
游戏小孔成像。
Step 5：Say a chant.
Step 6：Learn the text.
Step 7：语音教学
Step 8: Practise
教师播放有关春节活动的有关视频，边播放边解说。学生分组说一说自己的家人是如何欢度春节的。
Step 9: Homework
1.听磁带跟读课文五遍，家长签字
2.做课堂活动用书。
                                板书设计
Unit 8 The Spring Festival
PartA
How do you spend the Spring Festival?
We have a family dinner.
We make dumplings.
We make rice cakes.

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。