课题  Unit 12  The four seasons 
单元
Unit12 
课 时
共2 课时
主备人
学校
皋落中心校
第 1 课时
姓名
侯玉荣
课型
新授
授课时间
使用人
学校
姓名
学习
目标
1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”
2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化。
3、激发学生热爱大自然之情。
学  习
重难点
1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”
2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化
课前
准备
PPT课件  word cards
导 学 过 程
思考与调整
Step1 Warming-up:  A song about four seasons
(欣赏歌曲，了解四季)
Step2Presentation:
(1)  Learn “spring、summer、autumn、winter”
1、 出示四季的图片，引出新授单词, 跟读单词，并说说说自己喜欢的季节（指导学生发音并其纠正）
2、 图片单词配对，并拓展季节的问答What season is it?（点击图片配对，任意单击后spring闪出现句子问答）
3、 利用季节单词卡片巩固单词。
（2）Learn“warm、hot、 cool、cold”
1、Show TTT：（ 四杯水）A ：冰水B：常温水C：温D:热水，引出新授单词和核心句It is warm.
2、巩固新单词,将形容词与季节联系起来。拓展新句子Spring is warm.
(点击出现四季和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春季，单击任意处出现句子，再单击出现句型，可让学生用句型来配对，也可以全部配好再出现句子操练)
Step3. 操练句型. “In……it is…….”
1、新授核心句In spring, it is warm.并利用“In……it is…….”操练句型.
2、Point and say读儿歌，操练新单词。
Step4 ：拓展学习四季的特征，
Step 5 ：Practice in pairs
Step6 ：情感渗透
培养孩子热爱大自然之情。
Step7Self-check. 连线
spring        warm
summer        hot
autumn        cool
winter        cold
Step8 Homework
1、 Listen and read Page 58.
2、 Copy the words.
    spring    summer  autumn    winter
      cool      cold    warm    hot
3 、 Introduce a season.
板书
设计
Unit12 The four seasons
spring        warm
summer        hot
autumn        cool
winter        cold
In …….,          It  is ………
课后
反思
课题  Unit 12  The four seasons 
单元
Unit12 
课 时
共2 课时
主备人
学校
spring怎么读音发音英语单词
皋落中心校
第 2 课时
姓名
侯玉荣
课型
新授
授课时间
使用人
学校
姓名
学习
目标
1、能够进一步巩固四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”
2、能在图片的帮助下读懂小故事。
3、能认读26个字母。
学  习
重难点
1、能在图片的帮助下读懂小故事。
2、能认读26个字母。
课前
准备
PPT课件   
导 学 过 程
思考与调整
Step1 Warming-up:
1、 Review “spring、summer、autumn、winter”
2、 Match and say 学生看图连线的游戏,复习核心句In summer,  it’s hot.
Step2Presentation:
(1) Teach “snowman”
出示图片，T  :What is it?  Ss :
引出“snowman”，snow-man—snowman.(并利用大小声练习单词。)
（2）Point and say用已有的知识Its ... is/are ...来描述雪人。
（3）词组学习：make a snowman  make a snowball
Step3.  Learn the text
1、 listen to the tape (twice)
2、 Understand the text
3、 Read the text with your deskmate.
4、 Role-play
Step4 ：Review 26letters
1、 Point and say
2、 Play a game (What’s missing ?)
Step5 Self-check.
write and say 
Step6 Homework
1、 Write 26 letters
2、 Read the text and say the story
板书
设计
Unit12 The four seasons
In …….,          It  is ………
make a snowman  make a snowball
课后
反思

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