教材版本： PEP 小学英语六年级上册第三单元

课题
内容

Unit3 My weekend plan
Part B Read and write

主备人

备课时间
复备教师

一、课程标准
能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意阅读的习惯。
能根据拼读的规律，读出简单的单词。
二、教材解析
本课时分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生阅读图片和文段并补全吴一凡 和家人的活动安排表；第二部分为有意义的句子书写活动，要求书面补全句子之后并能 口头表达出来；第三部分为语音练习，要求学生根据例词，选取阅读文段中有重音的单 词并能朗读出来。
spring怎么读语音播放
三、目标预设
1. 能理解 Read and write 部分的信件，并根据信件内容回答文后的问题。
2. 能口头描述自己的家庭成员在中秋节的活动并写下来。
3. 能根据例词提示在文段中到更多双音节单词或多音节单词，知道重音位置并能正确 朗读出来。
四、重难点预设
1. 重点：通过合作学习，能阅读短文并完成课后相应练习。
2. 难点：能复述信件内容，掌握单词的重读技巧。
五、评价设计
1. 通过小组讨论、点名提问检测目标 1 的达成情况；
2. 通过点名提问、展示检测目标 2 的达成情况；
3. 通过听音跟读、规律、点名读检测目标 3 的达成情况。
六、教学设计
第 5 课时

教学环节

教学预设

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。