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【关键词】Ispring Suite 多媒体课件 制作 应用
随着现代信息技术的发展，高中学校开始创新尝试采用各类网络信息设备辅助教学，但是相对而言，传统的多媒体课件在教学中仍处于不可取代的重要地位，然而多媒体课件制作过程中却存在很多的问题，如何提升多媒体课件制作的质量和教学效果成为了当前高中教学广泛关注的热点话题。作为交互式多媒体课件开发工具，Ispring Suite 凭借其多重优势，
Ispring Suite 在多媒体课件制作中的应用
文/杨亮1  吴琼2
在多媒体课件制作中发挥了重要的作用，深受
高中教师亲睐。
1 诠释Ispring Suite
1.1 Ispring Suite的定义
计算机中spring是什么意思Ispring Suite 是一款集合了PowerPoint 和Flash 优势的E-learning 交互式多媒体课件开发工具，利用Ispring Suite 在多媒体课件制作
中的应用，教师无需具备编程能力就可以制作出具备交互性极强的E-learning 课件。1.2 Ispring Suite的特点
iSpring Suite 具备多种功能，在多媒体课件制作中起到了很大的促进作用。如iSpring Suite 可以丰富Power Point 课件内容，弥补Power Point 课件制作的不足之处；可以将Power Point 转化为Flash 形式，制作出微课作品，微课能够呈现出三分屏效果，创建出多元化的课程课件，如视频讲座、问卷调查、互动测试等等；还可以利用iSpring Suite 生成学习
平台，学生可以在平台上互动交流，提高学生的自主学习能力，增强学生参与教学活动的主动性和积极
性，教学效果可以通过学习平台的自动评价进行获取。iSpring Suite 制作的多媒体课件还可以直接插入视频网站上的视频，只需要复制视频网站上所需视频的URL ，粘贴在iSpring Suite 的工具栏的地址栏，就可以插入到幻灯片中，还可以将导入的swf 、FLV 类型文件导入到幻灯片中。iSpring Suite 多样化的功能为多媒体课件制作提供了多种可能，大大提高了多媒体课件制作的质量。
2 Ispring Suite应用在多媒体课件制作中的重要意义
在高中教学中，多媒体课件是辅助教学的重要工具，是信息技术与课程整合最有效果的教学方式，但是如何能制作出更加精美的多媒体课件，提高教学质量，调动学生学习的热情和积极性成为了很多高中教师关注的问题。
当前，很多高中教师在制作多媒体课件时，有很多工具作为制作辅助，最为常
其中，w 和h 是整个图像的宽和高，w 0
和h 0是Haar-like 窗口的初始宽和高。Haar-like 特征提取就是利用窗口在图像中滑动过程中，计算图像被窗口覆盖区域中，窗口白区域像素和减去窗口黑区域像素和得到的值就是Haar-like 特征维度。
使用积分图方法快速计算Haar-like 特征，将图像某个区域从起点开始到其他各点所形成矩形区域的像素和提前计算存储，需要用到时直接索引，降低了Haar-like 特征计算时间复杂度。
3.2 训练弱分类器
单纯采用一个最基本的Haar-like 特征计算输入图像的Haar-like 特征值，进行分类判断效果不好，通过训练弱分类器使其误差最小化，弱分类器的数学结构如下式：
其中，x 表示一个检测子窗口，f i 为特征，
<<；上接63页
θi 为阈值，p i 指示不等号的方向，h j 是训练的
弱分类器的结果。对每个特征训练一个弱分类器，使得这个弱分类器对所有训练样本的分类误差最小。
对每个特征f i 计算所有训练样本的特征值，经过排序后计算全部正样本的权重和T +，全部负例的权重和T -，该特征元素之前正样本的权重和S +，该特征元素之前负样本的权重和S -。阈值的分类误差为：
通过计算获取分类误差最小的阈值，即得到了一个最佳弱分类器。Adaboost 迭代算法把不同的训练集得到的弱分类器按照不同权值集合起来构成一个强分类器。
4 结论
本文人脸检测主要采用Adaboost 算法和MATLAB 软件编程实现。算法过程主要包括人脸和非人脸样本采集、Haar-like 特征值的积分图求解、训练强弱分类器。后续结合硬件平台实现具有一定的应用价值。
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作者简介
刘美枝（1989-），女，内蒙古自治区鄂尔多斯市人。硕士学位。助教。研究方向为机器学习。
作者单位
山西大同大学物理与电子科学学院  山西省大同市  037009
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见的工具莫过于PowerPoint 和Flash 。其中PowerPoint 在制作过程中相对较为简单易学，其展示的效果也很直观，可以制作出声情并茂的多媒体课件，也是大部分高中教师制作多媒体课件的首选工具。但是，PowerPoint 也有一定的弊端，就是不能制作出交互性较强的多媒体课件，需要高中教师必须要具备编程能力，利用VB 控件功能实现多媒体课件交互性；Flash 是当前最为流行的动画制作软件，利用Flash 工具也可以实现多种多媒体元素的交互性能，提高高中多媒体课件的制作水准，也是高中教师多媒体制作的优选工具。但是，Flash 制作需要高中教师要有一定的美术功底，并能够掌握一定的脚本语言和ActionScript 编程技术。
由此可见，在日常教学中，大部分教师无论是PowerPoint 的VB 控制编程，还是Flash 的ActionScript 编程，如果没有相应的技术支持和技术方面的培训，对于非计算机专业的教师在多媒体课件制作上是很难掌握的，制作一个多媒体课件都要花费高中教师大量的时间和精力，严重影响备课效率。有的教师仅仅利用PowerPoint 将课程内容通过图片和文字进行信息上的罗列，根本无法实现现代信息化教学的交互性和个性化，在一定程度上阻碍了高中信息化教学的推广进程。对此，针对高中多媒体课件制作现状存在的问题，Ispring Suite 凭借其优势很好的解决了以上的几种困难，在多媒体课件制作中起到了重要意义。
3 Ispring Suite在多媒体课件制作中的应用
在高中多媒体课件制作中，为了提高多媒体课件制作的效率，让教师能够制作出更为精美的多媒体课件，笔者结合自身亲身实践，对Ispring Suite 在多媒体课件制作中的应用做法进行如下四点分析。
3.1 增添多媒体元素，强化表达内容
在多媒体课件制作过程中，高中教师可以利用Ispring Suite 工具给多媒体课件增加音频、视频和旁边，让枯燥的课程文字转化为声、画结合的教学内容，不但能够强化表达内容，还可以刺激学生的视觉和听觉，吸引学生观看多媒体课件的注意力，提高学生的学习热情。在Ispring Suite 工具中，点击工具栏上的【Record Audio 】，就可以为幻灯片进行录制音频和视频的讲解，当幻灯片内容讲解结束，可以通过
点击【Next slide 】或者右键切换下一页幻灯片，当录制结束后，可以利用【Managing
Narrations 】完成录制的音频旁白与幻灯片同步的展示效果。
3.2 插入Flash动画，生动形象表达内容
在多媒体课件制作过程中，为了更形象的说明问题，表达出PowerPoint 课件所要阐述的文字内容，作为易于交流传播、表达能力较强的Flash 动画就可以很好的解决这类问题。但是单纯的利用Flash 动画软件工具会涉及到编程问题，给高中教师课件制作带来一定的难度。对此，教师可以利用Ispring Suite 工具，在多媒体课件上插入Flash 动画。
首先，使用将iSpring Suite 之前，需要将PowerPoint 课件文档与Flash 动画文件存储在同一个文件中；然后，点击iSpring Suite 中的“Flash 影片”按钮，就可以实现在多媒体课件中插入Flash 动画；最后，在根据多媒体课件需求，设置动画的大小和位置，点击“属性”，将Movie 属性右边的动画路径直接改为动画文件名称。值得注意的是，在iSpring Suite 工具中操作插入Flash 动画时，最好要养成将动画属性窗口中Movie 的路径要修改为相对路径，更加便于Flash 动画的正常播放。
3.3 制作3D翻页电子书，呈现新颖艺术效果
在多媒体课件制作过程中，教师为了防止用大量图片和文字在PowerPoint 上罗列，可以利用Ispring Suit
e 制作3D 翻页电子书，有两种方法：其一，需要在Ispring Suite 工具上点击菜单栏中的iSpring Suite 8程序组中的iSpring Visuals 8；另一种方法是点击iSpring Suite 8面板的“互动”，然后点击界面“Book ”，在Design 选项面板中打开“Page Size ”下拉列表，设置翻页电子书页面的大小，就可以将PowerPoint 上的内容呈现出模拟真实图书翻页的效果。由此可见，Ispring Suite 所形成的3D 翻页电子书更能够达到新颖的艺术效果，提高多媒体课件制作的精美度。
3.4 创建在线交互测试题，增强师生互动性
在高中教学中，为了更好的强化高中生学习效果，在教学过程中需要加强学生日常练习和测试，检查学生对知识的掌握情况，及时获取教学的反馈信息，为教师制作符合学生学习情况的课件打下基础工作。对此，高中教师无需编程技术，就可以利用Ispring Suite 工具，发挥制作Quiz 的强大功能，可以制成23种不同类型、交互性极强的测试题，还可以在测试题中插入丰富多彩的媒体元素，增强试题的灵活多样性，如插入图片、视频、音频、Flash 动画等等，让学生在学习平台上进行试题的测试，可以提高学生学习自主性，增强学生们的学习兴趣，所得的测试结果会反馈到指定的邮箱和数据库中，然后提交到学习管理平台，教师可以通过测试反馈结果了解学生的学习情况，为制定符合学生实际情况的多媒体课件打下基础，同时还增强了学生和教师之间的互动交流。
4 结语
学习掌握多媒体课件制作，是进行高中多媒体教学的重要环节，也是高中教师必备的一种基本能力。为了更好的提高多媒体制作水平，将Ispring Suite 应用在多媒体课件制作中，可以在多媒体制作中插入Flash 动画，还可以制作3D 翻页电子书，不但增强了多媒体课件的视觉效果，缩短多媒体课件的制作周期，而且还可以基于原有的多媒体课件制作出交互性能较强的多媒体课件，从而提高高中教学的信息化水平。
参考文献
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作者简介
杨亮（1982-），男，辽宁省营口市人。一级教师，体育教学。
作者单位
1.辽宁省营口市第十六中学  辽宁省营口市  115000
2.辽宁省营口市第三高级中学  辽宁省营口市  115000

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