《C语言程序设计》
课程设计报告
（2011— 2012学年  第 1 学期）
专    业：  计算机科学与技术   
班    级：                     
姓名学号：                       
指导教师：                     
成    绩：                     
计算机科学与技术系
2011 年12月31日
一、课程设计的目的与要求………………………………………………3
二、方案实现与调试 ……………………………………………………3
2.1 掷骰子游戏…………………………………………………………3
2.2 汽车加油……………………………………………………………6
2.3 大优惠………………………………………………………………8
2.4 金币…………………………………………………………………9
2.5小型通讯录设计…………………………………………………12
三、课程设计分析与总结…………………………………………………14
附录 程序清单…………………………………………………………14

一、课程设计的目的与要求（含设计指标）
（1）实验目的
C语言是一种编程灵活，特鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识，如概念，方法和语法规则之外，更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的：
1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；
2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识；
3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。c++课程设计报告
（2）设计要求
根据实验内容的要求自由选定题目。编写程序要求遵循如下基本要求：
●模块化程序设计
●锯齿型书写格式
●必须上机调试通过
二、方案实现与调试
2.1掷骰子游戏
•2.1.1 题目内容的描述
两人玩骰子，游戏规则如下：
1)    两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。
2)    将每人每次的分值累加计分
3)    当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。
4)    结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数为另一方的两倍。最后显示双方
分数并判定优胜者。
•2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明
输入数据类型：整型数
格式：srand(time(0));输入数= rand()%6+1;
内容限制：产生最多十次随机数
输出数据说明：掷骰子的获胜者
•2.1.3主要模块的算法描述
2.1.4调试过程及实验结果
出现的问题：每次循环产生的随机数相同。解决方法：把随机函数移到for循环前。
执行结果截图：
2.2汽车加油
•2.2.1题目内容的描述
一辆汽车加满油后可行驶n公里。旅途中有若干个加油站。设计一个有效算法，指出应在哪些加油站停靠加油，使沿途加油次数最少。输入：第一行有2 个正整数N和K(1 <= N <= 100，1 <= K< = 100)，表示汽车加满油后可行驶N公里，且旅途中有K个加油站。接下来的1 行中，有K+1 个整数，表示第K个加油站与第K-1 个加油站之间的距离。第0 个加油站表示出发地，汽车已加满油。第K+1 个整数表示第K个加油站与目的地的距离。输出：将编程计算出的最少加油次数输出。如果无法到达目的地，则输出 No Solution。(注意：No和Solution之间有一个空格)。

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