丰子恺的敬礼阅读答案
【篇一：四年级语文上册三、四单元检测卷】
txt>姓名 得分
一、看拼音，写词语。（10分）
狂风（  ） 草（  ）花（  ） （  ）枝（ ）叶  （  ）武（  ）威慢条（  ） 绿（  ）成（  ） （  ）长（ ）去  （  ）息（  ）视 三、选择正确的读音打“√”。（5分）
1、尽：①完；②死亡；③达到极端；④全部用完；⑤用力完成；⑥全，部。 尽职（）  尽心（）尽头（） ．．．山穷水尽（ ）同归于尽(  )  取之不尽（ ） ．．．2、横: ①跟“竖、众、直”相反；②汉字的笔画；③蛮不讲理；④纵横杂乱。
横跨（） 杂草横生（ ） ．．
3、遗：①丢失；②丢失的东西；③漏掉；④留下；⑤历史上、前人或死者留下的。
遗产（ ）遗忘（  ） ．．
4、胜：①胜利；②优美的；③能够承担或承受；④超过另一个 不胜其烦（  ） 胜利（  ） ．．
五、按要求改写句子。（12分）
1、这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢？（改为陈述句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句） 3、雨刚停，太阳就出来了。（拟人句）
4、同学们在明亮的教室里认真学习。（缩句）
六、连一连。（5分）
1、这只白鹅在正整片里最 ，它过得  ，  。青草 的河岸属于它，水边最 的沙滩也属于他。 2、猫的性格实在有些古怪：说它吧，可是又很；说它  吧，可是又很，可是不高兴时 又 ；它很 ，可是又很 。
3、它 ， ， ， ，因为它有了一鸡雏。 它 ，因为它是鸡母亲。一个母亲就是一位英雄。
八、阅读短文，完成练习。
（一）（5分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 1、这段话中第一句的作用是  。（1分） 2、“淘气”在这里是  的意思，从这个词中你体会出作者 的感情。（2分）
3、满月的小猫的特点是  ， 为了突出这一特点，作者选取了哪些事例？（2分）
  （二）狗熊（15分）
听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴
能钓鱼”的鬼话，冬天到河边用尾巴去钓鱼，被冻在河里，猛一起身，尾巴挣断了。从此，它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊呀！
狗熊还又馋又懒。有一次，爸爸带我到动物园去玩。我（）进园，（）拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。我特别喜欢看狗熊敬礼，不过让它敬礼可不那么容易，（  ）你给它吃的，它（）给你敬一个。为了逗它，我先喊：“大狗熊敬个礼！”喊了几遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。可是当我拿出面包时，它的眼睛立刻紧紧地盯上了面包，看上去都要流口水了。这时我挥舞着面包叫它给我敬礼，它才慢慢地举起前爪在头前一摆，就算敬过礼了，逗得大家直笑。等它吃完面包以后，我再叫它敬礼，它就又理也不理我了。 你说，它哪是笨呀！
  1、从下面选出恰当的关联词语填入文中的括号内，并用余下的一个造句。（4分）
尽管??还??  只有??才??一??就??
2、用“∥”将短文分成两段。（1分）
3、短文从哪几个方面写出狗熊“长得可好玩了”？（3分）
4、“狗熊还又馋又懒”这句话在文中起什么作用？（3分）
5、用“  ”画出文中一组相互照应的句子。（1分） 6、概括本文的主要内容。（3分）
九、作文。（25）
题目：我喜爱的
要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体，并且要表达出自己的真情实感。
【篇二：2018届第二学期半期语文试卷】
xt>⑥多读多抄，这个“二多”是必须保证的。
a．⑥④③⑤①② b．①③②⑥⑤④ c．⑤④①③②⑥ d．⑤④②①③⑥ 7．下列对名著内容的表述，错误的一项是（2分）（ ）
b．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，大力如牛，为人粗中有细，爱憎分明。
c．《繁星》和《春水》是对母爱、童真和对自然的赞美。 d．《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。
8．下面表述正确的一项（ ） a．“慌张、美丽、潮湿、安静、渐渐”都是形容词。 b．“这把锁生了锈。”和“这把锁锈烂了。”中“锈”字词性不同。“他在教室里”和“他在教室里学习。”中的“在”字词性相同。 c．“扩大生产，增长知识，演讲比赛、生产粮食”的短语类型相同。 d．“优秀班长、快速奔跑、不清楚、非常美丽”的短语类型相同。 9．选出与“众妙毕备”中“毕”解释相同的词语。（） a．毕恭毕敬  b．毕业典礼c．真相毕露  d．毕生追求 ．．．．10．下面翻译有误的一项是（ ）
a．以为且噬已也——老虎认为驴将要吃了自己。
b．谈笑有鸿儒，往来无白丁——室内谈笑的都是些学识渊博的人，交往的人中没有浅薄的庸人。
c．凡所应有，无所不有。——凡是应该有的声音，没有哪一种声音有。
d．结庐在人境，而无车马喧。——居住在众人聚居的地方，却没有世俗往来的纷扰。 11．
用课文原句填空。（12分）
（1）为什么我的眼里常含泪水？。 （2）《陋室铭》中运用类比引出主题的句子  。 （3）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：  。
（4）陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：。 （5）《登幽州台歌》中以慷慨悲凉的调子，表现诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀的诗句是，。
12．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（4分）
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一
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  结束，随你想去哪儿玩都可以。” “爸爸”的意思是：为了说服爸爸，你说：13．下面是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡的祝语，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。（4分）
亲爱的爷爷：
我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了假我就来看你！  此致 敬礼！
2014年12月28日
修改意见：①
②三、阅读（45分）
（一）窗花（11分）
①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术的荣耀与自豪。  ②令人惊奇的是．窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，
动不动就是漫山遍野银装素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来彩和趣味。  ③窑洞的窗子一般都制成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇呜叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六的纸片．手中持小剪刀，三五成地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，村人都会跑来观赏，并会得到无休止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，就把窗花拿出来。
④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有助威两锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。
⑤窗花的内容概括起来不外乎就两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成，郁金香携儿带女……意味深长，窗花更多的与吃有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。
⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想纺织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有
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幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。 14．请简要概括选文第⑤段的主要内容。（2分）15．第⑤段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（2分）16．第④段中写道：“黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。”结合上下文，对句中加点词“灵魂”的具体含义理解有误的一项是（2分） (  )a．窗花可以驱赶人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀。b．窗花给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来彩和趣味。c．窗花也诠释着庄稼人的梦想。
d．窗花体现了人们对环境遭到污染的不满情绪。灵魂注入
18.“窗花．显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。”这个夏季就让窗花也装饰你的梦想吧。请你为自己心中的窗花命制一个能寄托美好梦想的名字（限4个字），并揭示其蕴含的寓意。(2分) （二）天鹅（13分）【法】布封
①天鹅的面目优雅、形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人赞赏它。任何禽类都不配这样地受人（a．疼爱  b．钟爱  c．宠爱）；原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竞能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，一切都描绘出它是爱情之乌。古代神话把这个媚人的乌说成为天下第一的美女的父亲，一切都证明这个富有才情的神话是很有根据的。  ②天鹅既有天生的美质，又有自由的美德；它不在我们所能强制或幽禁的那些奴隶之列。它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘
囚之感，它就不会逗留在那里，不会在那里____（a．居住b．安顿c．驻扎）下去。它要任意地在水上遍处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央，或者沿着水边，来到岸脚栖息，藏到灯芯草丛中，钻到最偏僻的湾汉里，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它似乎是很喜欢人的，只要它在我们这方面发现的是它的居所和朋友，而不是它的主子和暴君。  ③驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的：那是一种哮喘声，十分像俗语所

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