幼儿园小班童话绘本《大奥特曼的故事》教案
一、教学主题：幼儿园小班童话绘本《大奥特曼的故事》教学。
二、教学对象：4-5岁幼儿。
三、教学目标：
1.了解《大奥特曼的故事》的情节，理解故事中所描写的道理。
2. 培养幼儿的语言表达能力、思维能力、判断能力和想象力。
3. 发掘幼儿的艺术天赋，促进幼儿的审美情趣。
四、教学准备：
1、幼儿童话绘本《大奥特曼的故事》。
2、教案、黑板、粉笔、彩笔。
3、布偶、手工制作材料、玩具等。
五、教学过程：
1. 师生互动（10分钟）
首先，老师向孩子们展示绘本《大奥特曼的故事》，并简单介绍故事主要情节。然后，老师提问：“大家知道奥特曼吗？奥特曼有多高，多强大呢？”引导幼儿们了解奥特曼的特点。
接着，老师请幼儿们围绕故事中出现的人物、场景和事件描述一下，以对故事进行初步理解。
小胖奥特曼玩具
2. 教学重点（25分钟）
接下来，请老师为孩子们呈现故事情节，带领孩子们回忆故事中的主角大奥特曼是如何与坏人黑暗奥特曼进行战斗的。通过讲解故事情节，引导学生分析人物关系、揭示故事中的教育意义，鼓励学生自己思考角的行为是否合理、是否有参考价值。
3. 学习技能（20分钟）
通过看图说话、仿效，把自己的角扮演出来。老师带领孩子们练习动物表演、手语演讲、
戏剧角扮演等教学活动，以加强幼儿的语言表达和想象能力，培养他们的艺术感受力。
例如，老师可以借助手中的布偶、手工制作材料、玩具等，与孩子们一起进行场景翻译和角扮演，让孩子们感受到故事情节的亲切感和现场反馈。
4. 巩固提高（15分钟）
最后，老师展示一些幼儿自己设计的场景或剧本，鼓励孩子们表演或演讲，以释放他们的创造力和自信心。同时，老师也需要对孩子们在学习过程中表现出的问题进行详细解答。
六、教学总结：
通过本次教学活动，幼儿们对《大奥特曼的故事》有了进一步的了解，进一步融入其中，培养了其想象能力、语言表达能力和审美情趣，有助于提高幼儿的思想品质和综合素质。

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