打怪兽幼儿园体育教案
活动过程
1．教师启发，幼儿模仿动物动作
教师：“今天我们来做‘小动物打怪兽’的游戏，小朋友们做小动物，每人先挑选自己喜欢的小动物头饰戴好。〞幼儿自选角，教师适当调整。
随着欢快的音乐声，幼儿在教师的提示下各自模仿小动物的动作。教师鼓励幼儿大胆地探索小动物的各种动作。
2．教师讲解并示范
幼儿围在教师周围，教师边拿下遮在怪兽标靶上的布，边对幼儿说：“你们看!这是什么〞“怪兽。〞“那是什么？〞“怪兽。〞“我们小动物不怕它们，用手中的沙袋用力投中它们。左手右手都可以投，投中得越多越好。〞教师示范。
3．幼儿自由投掷小胖奥特曼玩具
教师观察与巡回指导，提示幼儿用左右手投，帮助能力差的幼儿。
教师召集“小动物〞，请几名能力强的幼儿示范。教师：“小动物要投得更准、更有力，把怪兽击中。〞
教师继续观察与指导。最后，教师可取下怪兽标靶，以示怪兽全部被击中了。
6．游戏结束
讲评：“小动物们真勇敢，怪兽被我们击中了。〞教师带着幼儿拍手高呼：“我们胜利了!〞教师带着幼儿拿着小沙袋、怪兽标靶回教室。
活动建议
1．怪兽标靶可用三夹板制作，两侧都贴上怪兽的头像。在怪兽的嘴巴、眼睛、耳朵、前额处分别开个大洞，便于幼儿用沙袋投入。
2．怪兽标靶悬挂要有高有低，便于不同能力的幼儿选择投掷。
3．如有条件，怪兽标靶可采用移动式(似窗帘)，在最后投掷时可使标靶左右移动，也可以让助理教师扮怪兽，边走、边跑、边做怪兽动作，以提高幼儿投掷兴趣，开展幼儿投掷移动目标的能力。
活动背景：
在开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与“奥特曼〞有关的.，甚至，幼儿说的是“奥特曼〞的话，模仿“奥特曼〞的动作。在每次课间休息时间，幼儿都吵着要老师给他们播放“奥特曼〞的动画片。
观察到这一现象，我以幼儿感兴趣的“奥特曼〞为主题，设计了这个体育活动。新纲要指出：“开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，来吸引幼儿主动参与活动。〞根据纲要这一理念，我在活动中并借“奥特曼〞这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。使幼儿能在愉快、轻松的气氛中得到锻炼，做到玩中学，学中玩。
一、活动目标：
1、开展跨、钻爬、跳的根本动作，增强幼儿动作的灵活性。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进开展幼儿的体能，增强幼儿体质。
3、以“奥特曼〞的形象，培养他们不畏困难，坚强的个性品质。
重难点：
〔1〕重点：开展跨、钻爬、跳的根本动作，体验运动的乐趣。
〔2〕难点：增强腿部的肌肉力量，开展幼儿动作协调、灵活、平衡能力。〔幼儿能自主地参与活动。〕
二、活动准备：
1、录音机、音乐磁带。
2、幼儿每人一个“奥特曼〞头饰、小动物图片和怪兽图片假设干个。
3、梯子一把、木马玩具6个，毛毛虫钻洞玩具一个。
三、活动过程；
1、幼儿戴上“奥特曼〞头饰入场，听音乐学做“奥特曼〞动作。
今天我们都变成了小小奥特曼，我来当队长，你们当队员，好吗？现在我们来把奥特曼的本领练一练吧？〔播放音乐，做奥特曼模仿动作。〕
2、游戏：打怪兽。〔练习钻爬、跨、跳的动作〕
奥特曼们，刚刚我收到上级的紧急通知，在世界动物园里出现了一批怪兽，上级命令我们去完成这个任
务，打败怪兽，解救小动物们。奥特曼们听好命令，你们有没有信心打败怪兽呢？？好，现在我们就出发吧。
〔1〕老师和全体幼儿一起作战：跨过栅栏------钻爬过山洞------跳越过一道道的障碍。
A：栅栏，师：“快看，这里有座桥，我们要怎样过去呢？〞〔跨〕B：山洞：师“这里有个山洞，这回我们应该用什么方法过这个山洞呢？〞〔钻爬：先钻进去，再爬〕
C：梯子，师：“现在要准备过这道障碍，我们应该用什么样的方法，能更快的过这道障碍呢？〞〔用双脚跳〕
〔2〕解救动物回到总部。〔要求幼儿把小动物背着回来。〕
3、集中讨论，老师小结。
你们真棒，很快的消灭了怪兽，还平安的把动物们解救回来了。看看你们解救回来的是什么动物呢？〔让幼儿自由说〕，刚刚你们是怎样去打败怪兽的呢？哪个奥特曼来说说。〔可以请个别幼儿说说打败奥特曼的整个过程。〕
奥特曼是一勇敢的英雄，他们不怕困难，不怕凶猛的怪兽，为了人们的美好生活战斗。我们应该学习
他们的这种勇敢的精神，但是，我们不要随便乱买奥特曼玩具，奥特曼衣服，更不能把小朋友当成怪兽打，这样才是真正的在学习奥特曼，明白吗？
四、放松活动。
今天，你们打败了怪兽，还平安的解救了小动物，你们快乐吗？为了庆祝打败怪兽，我们和小动物们一起来跳舞吧。〔幼儿背着小动物做动作〕
五、活动延伸。
现在我们就把小动物平安的护送回去吧？

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