学校开展综合实践活动方案模板（7篇）
学校开展综合实践活动方案模板（7篇）
  对于一篇完整的且可实行的方案怎么写才是好的呢方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。下面是小编给大家整理的学校开展综合实践活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
 
  学校开展综合实践活动方案模板篇1
  学校是学生每天学习、生活的地方，也应该是他们最为熟悉和感到亲切的地方，在本学期的主题活动“我们的学校”中，《认识我们的学校》是第一环节。
  一、“选择我喜欢的”
  一开课，我就把问题抛给学生：“当来宾或小伙伴要来我们学校参观，你想向他们介绍些什么”同学们马上叽叽喳喳地议论起来，情绪高涨，各抒己见。我趁机进行归纳总结：“说得真好，
可是，这些关于学校的知识，我们怎么才能了解呢有没有什么好办法”望着学生闪闪发亮的眼睛，我知道已成功地调动起学生参与的积极性。根据学生们自己的经验，他们讨论出可以用“观察”“调查”“采访”等多种形式进行了解，我因势利导，揭示活动主题《认识我们的学校》，并且根据孩子们的回答，提出采用分组进行活动的形式，共分为六个小组，分别为“观察：操场、教学楼、宿舍楼”“采访：校长、老师、同学”。
  我们要构建一个更贴近学生真实世界的综合实践活动课程领域，就必须充分关注学生的兴趣与直接生活经验。“我选择，我喜欢”，这样，学生才会对活动倾注全部的热情，才会进行自主学习和探究，才能充分发挥他们的创新精神和创造能力。“认识我们的学校”这个活动，就是基于学生的兴趣和体验来设计和实施的，创设了“当客人来我校参观时，你作为小导游想向他们介绍什么”这个生活情景，帮助学生确定活动主题，自主选择活动方式，调动了学生参与活动的积极性。
  二、“我做了就知道了”
  在各小组集中成员的智慧与力量提出要采访的问题、确定具体分工之后，我表扬了同学们能根据不同的研究主题制定出不同的活动计划。然而光有好的想法还不行，关键还要去实施
、动手去实践。活动中，我放手让他们自己去做，充分发挥他们的能动性，自己去实践。
  综合实践活动就是要着力构筑新型的师生关系，打破教师的权威，使教师成为学习活动的组织者、协作者、参与者、指导者。
  三、“说说我的想法”
  经过同学们的努力，收集到了许多资料，除了在课堂上交流汇报以外，还需要教师将活动引向深入。此次活动中，有同学经过观察，发现学校的花草树木多、体育设施齐全，但花坛和乒乓球桌等却遭到不同程度的破坏，在交流汇报过程中，我相机引导同学们思考：“用什么方法来保护学校的坏境和设施”为以后的实践活动埋下伏笔，体现了综合实践活动的连续性。
  活动中，孩子们常有让人惊喜的表现，比如，在采访的过程当中，他们大多能注意讲礼貌;在观察活动中，能与其他同学进行良好的合作……但同时，也有不如人意的事：不熟练采访的技巧，记录速度慢;了解到的资料不够全面、深入，一些较为值得研究的问题比如对于学校的历史，就只是一代而过……
  综合实践活动对于老师和学生来讲，都是一个崭新的领域，我们只能不断的探索，但我们
相信能在不断的摸索中前进。
  学校开展综合实践活动方案模板篇2
  一、 指导思想：
  21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。
  我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
  二、综合实践活动的实施
  我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
  九月份：每逢佳节倍思亲
  (三年级)1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。
  2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
  3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。
  (四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵会。
  2、中国传统节日由来故事会。
  3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
  (五年级)1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。
  2、指导学生交流收集到的资料。
  3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。
  4、举行资料展览会。
  (六年级)1、了解中秋节的由来。
  2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。
  3、给远方的亲人写一封信。
  十月份：谁不说咱家乡好
  (三年级)1、阅读有关家乡的文章。
  2、收集关于思乡的古诗。]
  3、唱一唱自己的家乡。
  4、写一写你心目中家乡的样子。
  (四年级)1、收集常州名胜古迹资料。
  2、交流收集到的资料。
  3、介绍常州名人。
  4、制作小报。
  (五年级)1、介绍家乡著名景点。
  2、说说家乡的历史名人。
  3、夸夸家乡的土特产。
  4、展望家乡的未来。
  (六年级)1、了解常州的历史和风土民情。
  2、开展实践活动，游览常州名胜古迹。
  3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点。
  十一月份：感恩
  (三年级)1、收集关于感恩节的知识，包括来源、风俗等。
  2、制作感恩节贺卡，说说最想感激谁，为什么
  3、课后收集感恩节的诗歌，开展诗歌交流会。
  4、根据生活中让你感动的一个场景，排演小品。
  (四年级)1、名文诵读。
  2、收集父母对你爱的点滴进行交流。
  3、照片里的故事。
  4、制作感恩卡。
  (五年级)1、(照片展)回忆长大的点滴，感恩父母。
  2、(出示奖状或作业本)回想成长的足迹，感恩老师。
  3、感恩生活中给过你帮助的陌生人。
  4、欣赏绚丽的大自然，感恩自然。
  (六年级)1、为父母做一件事。
  2、唱一首歌献给父母。
  3、给父母写一封信。
  4、开展一次与父母同乐的活动。
  十二月份：北小骄傲
  (三年级)1、说北小——说一说我们的`学校。
  2、写北小——写一写你最喜欢的北小。
  3、画北小——挑一处最美的地方画下来。
  4、为北小设计一张名片。
  (四年级)1、收集班级中为北小添彩的人事，作采访。
  2、班级中评选“北小骄傲”候选人。
  3、演讲：我是光荣的北小人。
  (五年级)1、网上浏览中央电视台的相关“骄傲”评选，确立评选方向。
  2、交流自己心目中的骄傲人物，并准备采访他。
  3、为“骄傲人物”设计一段颁奖词。
  4、评选出班级里的十大骄傲人物。
  (六年级)1、收集身边“感动”的故事。
  2、开展一次“感动”的故事会。
  3、写一篇专访：令你骄傲的北小人。
  4、为北小做一件感动的事。
  一月份：展望__年(迎新春)
  (三年级)1、为“展望__年”为主题制作迎新年贺卡。
  2、开展“珍惜时光，好好读书”演讲会。
  3、上网浏览“孙中山先生”图片与故事。
  4、收集并讲英雄故事。
  (四年级)1、收集春联，背春联(网络)。
  2、交流春联，学写春联。
  3、了解天南地北的过春节的习俗(网络)。
  4、介绍一种春节习俗，作一次图片展览。
  (五年级)1、小结自己__最骄傲和最失落的一件事。
  2、交流自己收集到的新春寄语
  3、仿写一段新春寄语，制作新春贺卡。
  4、许下新春愿望，然后发到班级网页上，学生之间相互留言祝福。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。