初中数学教师应聘自荐信模板5篇
初中数学教师应聘自荐信1
  尊敬的领导：
  您好!感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐材料!
网页设计作业个人网站模板  我叫李_，1988年5月出生于湖南汉寿县，毕业于湖南文理学院初等教育专业，在校期间我学到许多知识，并取得优异成绩，获得奖学金9次;大学期间一直利用寒暑假担任家庭教师，并在学校进行可两次实习，在各方面得到更好的锻炼，还成功获得“优质汇报课”的美誉，在_年上半年报考北京师范大学本科自考，已考科目均已通过，于_年上半年可拿到其本科毕业证。
  在学校期间，丰富多采的大学生活让我的综合能力得到了展现与进一步的提高。在_年，参加了湖南普通话测试并获得二级乙等水平，钢笔字，粉笔字，简笔画均已过关。五年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学教师。_年上半年我在湖南桃源县莲花小学任教一个月五年级语文，我的努力和成绩得到学校领导及原任老师的好评。_年9月在湖南汉寿县一所公办小学担任代课老师，任教六年级语文，效果也让校方很满
意。
  长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我正以饱满的情绪，昂奋的精神，不畏磨难和艰险的气概，寻属于我的海洋。贵学校正规的管理体制和明达的择人理念，使我相信到贵校工作是我的明知选择。我知道我不一定是最好的，但是我相信我以我的聪明才智和满腔热忱，一步一个脚印，一定能做的更好!真诚的希望您能给我一个展现自我，完善自我。发展自我的机会!恭候您的佳音!
  祝贵学校在新的世纪独树一帜，屡创佳绩!
  祝您工作顺利，身体健康，合家欢乐!
  此致
  敬礼!
 
初中数学教师应聘自荐信2
  给我信任，还您微笑
  ————一个教育受益者的自荐书
  我感谢生活，尤其感谢生活中我所受到的教育。因为他让我走进了我的大学，是他给了我思想和热爱生活的力量。
  1997年我考取了宿州市农业学校，在那里学了三年的经济法律，2000年毕业后，在家待业。在等待工作期间，我想起了我少时的大学梦，我很想再去读书，可是现实却告诉我我该走向社会。后来，工作的不如意，还有对大学梦的惦念让我重新走进了高中校园。我感谢我高中的老师还有我的同学，他们没有因为我是个没有学籍的大龄学生而歧视我，而是给了我很多的关心和鼓励，我的老师不仅为我创设了一个良好的学习氛围，还为我打造了一个健康的心理环境。我想这与我后来高考的成功奠定了基础。
  我的家人也给了我很大的帮助。父母对我的学习很支持。当时，我重返高中校园时周围很多人是反对的，都劝我父母让我上班，不要读书。但我的父母还是让我读书了。现在，我有时回过头来想，我真的非常地感激我的父母。试想，当时我是没有把握一定能考上大学的，
如果考不上，那么父母三年的教育投机又将付诸东流，最重要的是，如果我考不上大学，那么周围的人肯定会冷嘲热讽，我的父母将在很长一段时间里生活在这种讥讽中，在他们承受我落榜的同时。但是，幸运的是我的父母什么都没有告诉我，他们给我除了物质上的支持外，就是精神上的信任。这种信任在我高中三年一直给我力量，让我顺利地考进了我现在的大学，安徽师范大学。
  如今，我即将毕业，我也开始了对我自己职业的思考。我确定我想当一名优秀的语 文老师。在这个思想的指导下，我开始了积极的努力。不仅在大学期间努力学习专业课程，更是充分利用假期时间加强实践能力的锻炼。在05年暑假期间，我主动到临淮中学向有经验的老师学习，06年暑假，又和一中学退休的老教师合作开办了暑假补习班。在大学，担任班级宣传委员期间，组织编辑出版了班级刊物《未央》，还自编自导话剧《春天来了》参加院话剧节的演出。
  我的这些经历让我相信我有能力成为一名优秀的语文教师。
  首先，我热爱教育事业。教育改变着我的人生，作为一名教育，尤其是学校教育和家庭教育的莫大受益者，我没有理由不去热爱这个行业。
  其次，三年中专加上四年大学的学习使我具备了语文教师的基本素质，比如语言表达能力，人际沟通能力，课堂教学能力等等。
  第三，家庭温情培育了我稳重细腻而温和的性格。我想在具体的教学中我也会发自内心地去热爱我的学生的。
  信任是一种力量，信任也是一种无形的监督。给我一份信任，我会用我的能力和我的热情竭诚为您和您学校发展服务!
 
初中数学教师应聘自荐信3
  尊敬的学校领导：
  您好!
  真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料!这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。
  我叫，现年30岁。毕业于大学汉语言文学教育专业。并于大学期间取得师范大学汉语言文学专业的自考本科文凭。毕业后先后在南充市营山县六合小学和青山小学从事语文教学工作。现为中学二级教师。
  参加工作以来，我努力做好语文教学工作。20_、被学校评为优秀班主任。下面我从教学、教育和教研以及继续教育四个方面想您介绍一下自己。
  一、教学方面
  从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。得到了领导和学生家长的认可，也受到了学生的尊敬。2004年秋，获片区初中历史竞教二等奖;2005年秋，被六合乡党委评为优秀教师称号;20_年秋，获学校语文竞教二等奖;秋，所讲《老王》一课获一等奖。特别是我在担任小学女王老师期间，我在日常教学上，开展丰富多彩的教育活动，提高课堂效果和教学质量。
  (一)认真备课
  认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。
  (二)增强上课的条理和层次感
  在课堂上，我特别注意讲课的条理，遵循循序渐进的规律，讲课时由浅入深，注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
  (三)认真批改作业，作好课后辅导
  课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，辅导的同时注意激发学生的求知欲望，加大了后进生的辅导力度，起到了较好的效果。
  付出总有回报，20_年11月，获南充市市级骨干教师称号;春，获学校语文竞教比赛一等奖。

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