Unit 5    Do you have a soccer ball?
In this unit, students will talk about ownership and make suggestions.
一、 Topics （话题） :
Spending time with friends
二、 Functions (    功能 )
Talk about ownership
Make suggestions
三、 Structures (    构造 )
Present tense:    to have
Yes/no questions and short answers
soccer ballDo/don’t, does/doesn't
Affirmative and negative statements
Adjectives of quality
Conjunction    but
四、 Target Language (    目口号言 )
Do you have a soccer ball??
Yes, I do./No, I don    ’ t. I have a ping-pong ball.
Does she have a tennis ball?
No, she    doesn’t. She has a baseball.
Let's play computer games.
五、 Vocabulary    （词汇）
Sports    objects    &  adjectives    of    quality:    Sports, tennis,
volleyball,    basketball,    TV, interesting,    boring,    fun,    difficult,
have, has, go, get, play, like, love, let, sound, we, us, them, watch TV
六、 Skills (    技术 )
Listening for main ideas
Scanning a reading text
七、 Recycling    （复习稳固）
Where’s?  It ’s ...

ball,    ping-pong,    soccer,
relaxing,    easy,    do, does,

八、教材剖析
本单元主要学习动词    have 的一般此刻时的用法；    使用 do 和 does 指引的一般疑问句的组成以及
简单回答。本单元环绕“和朋友一同欢度光阴”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项
目，从中精选出各自喜爱的体育项目，并说明原由，目的是稳固并新学一些体育项目的名词；二是

让学生相互咨询所喜好的运动，并依据状况发出邀请，学会用

have

对物件的所属进行发问与回答，

掌握用

do 和

does

指引的一般疑问句的组成及使用，认识用

Let ’s提建议的句型；三是写作，把任

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