Unit 5 Do you have a soccer ball?
单元学习目标：
1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子，掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答—Do you have a ping–pong ball?
—Yes, I do. /No, I don’t. [
—Does she / he have a soccer ball?
—Yes, she / he does. No, she / he doesn’t.
2. 学会使用Let's---- 提建议，以及对他人建议作出相应回答
—Let’s play soccer.
—I don’t have a soccer ball.
—Well, let’s play volleyball.
—It sounds interesting /boring /relaxing.
3. 第三人称单数的变形have –has , do --does
第一课时Section A 1a – 1c (P.25)
学习目标：
1掌握本节课的单词和短语。
do, have , ball, tennis, volleyball, basketball, ping-pong , bat , soccer, soccer ball,
2.熟练运用句型：
---Do you have a ping–pong ball? ---Yes, I do.
---Do you have a ping-pong bat? ---No, I don’t.
---Does he have you a ping-pong ball. ---Yes, he does.
soccer ball---Does she have a ping-pong bat? ---No, she doesn’t.
Ⅰ.预习案(Previewing Case)
一．写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语
1.篮球__________
2.棒球___________
3.排球__________
4.足球__________
5.乒乓球________
6.网球__________
7.打乒乓球________________ 8.打篮球________________
9.踢足球_________________ 10.打棒球___________________
11.打网球___________________12.打排球__________________
二．翻译句子：
1.你有乒乓球吗？是的，我有。___________________________________.
2.你有乒乓球拍吗？不，没有。_______________________________________.
3.他有足球吗？是的，他有。____________________________________.
4.她有排球吗?是的，她有/不，没有。_____________________________________. Ⅱ.探究案(Exploring Case)
一.学习任务。（小组成员合作共同完成）
1.看图写出与图片相应的单词，并读一读。
_______________ ________________ _______________
______________ _________________ _______________
1. 仔细看课本1a图片，把单词和图中物品匹配。(小组内检查答案）
2.Pairwork (和同伴朗读下列对话)
(1).A: Do you have a ping pong bat ?
B: Yes, I do.
(2).A: Do you have a ping pong ball ?
B: No , I don’t .
3.Listen :1b ---播放录音，学生听录音，圈出所听到的单词。（小组内检查答案）
4.小组合作，就1a中的物品提问。
(1).---Do you have a ……？
---Yes, I do./ No, I don’t.
(2)---Does she / he have a ……？
---Yes, she/he does.
/No, she/he doesn’t.
5.小组展示上面各任务的合作成果，评选出优秀的前三个小组。
二．词汇点睛：(小组合作理解下列知识点并作相应练习)
do的用法:
1..作助动词无意义，翻译下列句子。
Do you have a basketball? Yes, I do.
______________________ ____________________
Do they have a soccer ball? No, they don’ｔ
.
_______________________ ___________________
Does she have a computer? No, she doesn’ｔ
.
_______________________ __________________
Does he have a ping-pong ball? Yes, he does./No, he doesn ’t.
_______________________
________________________
(1).句中的do 和does 是构成疑问句和否定句的助动词
, 疑问句中位于句首。
(2).构成否定句时，do not 缩写为___________does not 缩写为：___________
don ’t/doesn ’t+动词原形构成否定句，如：I don ’t _________(have) a soccer ball. (我没有足球) He doesn ’t ___________(have) a ping -pong ball.(他没有乒乓球) 2..作实义动词，意为________
如,I do my homework every day.(我每天做作业)
改为疑问句:Do you do your homework every day?你每天都做你的作业吗？Ⅲ.Exercise Case(练习案)
一．用do, does, don ’t,d oesn ’t 填空. 1.—____ you have a TV ? —Yes, I ______ . 2.—____ they have a computer? —No, they _______ 3.—____ he have a tennis racket? —Yes, he ______ . 4.—____ she
have a soccer ball? —No, she ______.
5.—____ he have a ping-pa ng ball? —Yes, he ______
二.据上下文，写出句中所缺的单词。
1. —_______ ________ have a banana ? —Yes , I do .
2. —Do you have a basketball ? —No , _______ ______ .
3. —_______ Mary have a sister ? —Yes , she ________ .
4. —_________ _______ have a computer ? —Yes , they do .
5.—_____ you have a bat? —No, I don
’t.
6.—____ he have a basketball? — Yes, he does.
7.—Does Tom _____ a computer? —Yes, ____ _____. 三.单项选择。( )1. ______ you have an eraser? A. do    B. does    C . Do    D. Does ( )2._____ your mother have a ping-pang bat? A. do
B. does
C . Do
D. Does
(
) 3. ---_______Do you have a ping-pang bat?
---________. A. Yes, I don ’t. B. No, I do.
C .Yes, I do
D. No, I doesn
’t.
(
)4.---Does she have a tennis racket?
-
--_____________. A .Yes, she has.    B .No, she hasn ’t.
C .Yes, she does
D. No, she does.
我的收获是：_______________________________________________________
我的困惑是：_______________________________________________________ 我今后努力的方向是：
_______________________________________________
第二课时
Section A 2a-2c (P26.)
学习目标：1.句型的运用
Do you …….? Does he / she
…．
2.听力强化训练，
Ⅰ.Previewing Case(预习案)
把下列句子改为一般疑问句，并作肯定，否定回答。1. I have a basketball.
______you ______ a basketball?
Yes, _____ ______/ No, I______ _______. 2. She has a soccer ball. _____ she _____ a soccer ball? Yes, ______ ______./ No, she _______. 3.My sister has a baseball.
______ your sister ______ a baseball? Yes, ______ _______. / No, she ______. 4.They have a volleyball?
_______ they ______ a volleyball? Yes, they ______. /_______, they _______.
Ⅱ.探究案(Exploring Case) 一．学习任务：
1.了解2a 图片的内容，熟悉四个英文名：Jane 、Dale 、Paul 、Mike 。
2.学生读2a 指示语，明确2a 要求。播放录音，引导学生将对话排序。
3.了解2b 图片，熟悉四种球类的英文名称，听录音将球类和
2a 的图片匹配。
4.检查2a, 2b 答案。
5.小组朗读2a 、2b 听力材料。二．小组合作，仿照下面对话就2a 中的人物进行问答。
---Does Jane have a tennis ball? ---No, she doesn
’t.
三．小组展示对话，评选出最优秀的三个小组。
Ⅲ.Exercise Case(练习案) 一．单项选择
（）1. _____they have English books?
A. does
B. do
C. is
D. are
（）2. We ________ a soccer ball.
A. aren’t
B. don’t
C. don’t have
D. doesn’t have
（）3. ---Do you have a volleyball ?
--- .
A. Yes, I am
B. No, I am not
C. Yes , I don’t
D. No, I don’ｔ（）4. -- Peter have a cousin ?
-- Yes, he .
A. Do; do
B. Do; does
C. Does; doesn’t
D. Does; does
（）5. Do know Mr. Wang ?
A. your friend
B. your friends
C. he friends
D. her friend
（）6. your hat on the desk ?
A. Is
B. Are
C. Do
D. Be
（）7. they have a soccer ball ?
A. Is
B. Are
C. Do
D. Does
（）8．I ________ have a computer.
A．doesn’t B．am not C．don’ｔ
（）9．________ he ________ tennis balls?
A．Does has B．Does have C．Do have
（）10．________ your pencil in a pencil case?
A．Are B．Is C．Do
二．完成句子.
1. ____ you ______a TV ? (你有一台电视吗?)
Yes,_______ ______ .
No,________ _______ .
2. ____ he ______a TV ? (他有一台电视吗?)
Yes,_______ ______ .
No,________ _______ .
3. ____ they ______a TV ? (他们有一台电视吗?)
Yes,_______ ______ .
No,________ _______ .
我的收获是：_______________________________________________________
我的困惑是：_______________________________________________________
我今后努力的方向是：_______________________________________________
第三课时Section A 2d (P.26) 学习目标：
1.进一步熟练掌握句型：Do you ……? Does she/he ……？
以及两种回答。
2.动词let，have
Ⅰ.Previewing Case(预习案)
仔细阅读课本第26页2d对话，翻译下列句子：
1.咱们走吧！_________________________________________
2.我们迟到了。_______________________________________
3.比尔拥有它。_______________________________________
4.我们的棒球拍在哪里？_________________________________
5.让我拿到它。_________________________________________
6.我有我的夹克衫和帽子。_______________________________
Ⅱ.Exploring Case(探究案)
一.学习任务：(小组合作共同完成)
1.Read the conversation aloud from 2d.(大声朗读2d对话，并到预习案里的句子)
2.听录音跟读对话，模仿单词发音和句子语调。
3.小组内两人一组分角朗读对话。
4.小组表演对话，并评价最优小组。
二．词汇点睛
1.have v. 本单元中的意思为―有‖ . 怎样表达某人有某物：
※前两个单元我们学了用物主代词表示所属关系，This is my father.(这是我的父亲)。Is this your pen?(这是你的钢笔吗？)。本单元我们将学会用have表示所属关系，have―有‖，强调拥有或占有，
是所属关系。如：
I have a soccer ball. I have a ping-pong ball.
我有一个足球。我有一个乒乓球。
(1).谓语动词have在句中有两种形式，即have和has. have用于第一人称的单数和复数（I、we），第二人称（you）和第三人称复数（they或其他复数名词等），has用于第三人称单数he, she, it或单数名词。
I / We have a computer. 我/我们有台电脑。
You have a computer. 你/你们有电脑。
They / Jim and Tom have a computer. 他们/吉姆和汤姆有台电脑。
Kate / She has a computer. 凯特/她有电脑。
(2).have用于肯定句时，如果主语是第三人称单数(he/she/it)，have要变为has。变为一般疑问句时，要在句首加助动词do或does（主语第三人称单数时为does），加助动词后have用原形。have的否定句，要在其前加助动词don’ｔ或doesn’ｔ
，have要还原。如：
I have a brother. --- Do you have a brother?---I don’t have a brother.
我有一个哥哥。--- 你有一个哥哥吗？--- 我没有一个哥哥。
She has a clock..---Does she have a clock?--- She doesn’ｔ
have a clock?
她有一个时钟。---她有一个时钟吗？---她没有一个时钟。
及时练：用have或has填空。
(1).A: Do you _____ a soccer ball?
B: No, I don’t.
A: What about Lily?
B:I think he _______.
(2).I _____ a big pencil box, Bob _____ a small pencil box, Cindy ______ a big pencil box, too.
2.Let’s go!
咱们走吧！
Let v. 使役动词，意思是____________,
(1).Let me help you. (2).Let us play basketball.
让我来帮助你。让我们打篮球吧。
构成句型：let sb do sth.(某事)。让某人做某事。
及时练：补全句子
1 .Let`s ___________.让我们玩足球吧。
2. Let's_________(play) ping-pong.
Ⅱ.Exercise Case(练习案)
一.用所给单词的适当形式填空
1.I don’t____________(have) a soccer ball.
2,He doesn’t ____________(have) a tennis racket.
3.Do you ___________(have) a dictionary?
4.____________(Do) she have a sister?
5.____________(Do)Alan have an eraser?
三．单项选
( )1. ___________ you have a pen?
A. do
B. does
C. Do
D. Does
( )2.Let's play ping-pong. —_____
A. it's good.
B. That interesting
C. That sounds good
D. it's fun
( )3. Do you play ________ volleyball?
A .a    B. the    C. an    D./
( )4. _____ Tom ________ a computer?
A. Do, has
B. Does, have
C. Do have
D. Does, has
( )5. My brother_________ have a hat.
A. am not
B. don’t
C. don't
D. doesn't
我的收获是：_______________________________________________________
我的困惑是：_______________________________________________________
我今后努力的方向是：_______________________________________________
第四课时Section A Grammar Focus -3c (P.27)
学习目标：
1.熟练运用句型Do you have……?/ Does
he/she have ……？
以及回答。
2.一般现在时时态。
Ⅰ.Previewing Case(预习案)
仔细读课本第27页，翻译下列句子。
1.你有一个乒乓球拍吗？_______________________________________
2.我认为他也有一个乒乓球。______________________________________
3.他们有两个篮球。_______________________________________________
4.咱们打篮球吧。_________________________________________________
5.那听起来不错。_________________________________________________
Ⅱ.Exploring Case(探究案)
一.学习任务(小组合作共同完成)
1.熟读语法表中的句子，确定do, does的位置及用法, don’ｔ
、doesn’ｔ
两个缩写词（提示：可从人称考虑）
写下来：________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.再次观察语法表，完成3a, 小组内检查答案。
3.Activity 3b, 小组成员合作，出每一句中的主语(人称)，用do、does填空，小组内检查答案，
展示答案。
二．Grammar Focus(语法聚焦)
1.小组合作朗读下列句子，仔细观察画线部分和黑体单词
(1). I have a bat. (2).He has a ping-pong ball, too.
我有一个球拍他也有一个乒乓球。
(3).They have two basketball. (4).Bill has it.
他们有两个篮球。比尔拥有它。
归纳展示：当主语(人称)为_______________________时，动词have 用原形，当主语为_____________________时，have 变为has.
2.一般现在时定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时
态。
构成：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数（she、he、it）作主语时，动词的词尾要加-S。（一般的动词词尾+S。以sh/ ch/ s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i，+es。
辅音字母+o结尾的+es.) have→ has
一般疑问句和否定句借助于助动词do/does 和don’t/doesn’ｔ
, 且实义动词还原。
翻译下列句子并圈出人称代词和主语：
①.I have a soccer ball . ②She has a soccer ball.
______________________ ______________________
③.I play basketball. ④She plays basketball.
_______________________ ______________________
⑤.Do you play basketball? ⑥.Does she have play basketball?
______________________ ____________________________
⑦.She doesn’t have a soccer ball. ___________________________
Ⅲ.Previewing Case (练习案)
一．单项选择
（）1．I ________ have a computer.
A．doesn’t B．am not C．don’ｔ
（）2．Jim and Mary ________ a basketball.
A．has B．have C．are
（）3．His soccer ball and hat ________ on the bed.
A．am B．is C．are
（）4．Let’s ________ computer games.
A．playing B．play C．to play
（）5．________ he ________ tennis balls?
A．Does has B．Does have C．Do have
（）6．He ________ tennis.
A．play B．to plays C．plays
（）7．________ your pencil in a pencil case?
A．Are B．Is C．Do
二．用所给词的适当形式填空.
1. Mr. Brown ______( have ) a sports collection(收集).
2. She has five _________( baseball ).
3. My father often ________( watch) basketball matches on TV.
4. My uncle ___________( play ) sports every day.
5. Bill ___________( not play ) computer games on weekdays.
我的收获是：_______________________________________________________ 我的困惑是：_______________________________________________________ 我今后努力的方向是：_______________________________________________
第五课时Section B 1a-1d (P.28)
学习目标：
1.掌握本课时中几个形容词的正确读音和拼写。
interesting，boring，fun，difficult，relaxing，great 2.使役动词let提建议及其回答方式
Let’s ……!
That’s sound……
Ⅰ.Previewing Case(预习案)
翻译下列短语或句子
1.Every day_____________
2.watch TV________________
3.play basketball__________
4.play volleyball____________________
5.play computer game._________________
6.That’s sound interesting.____________________________________
__
Ⅱ.Exploring Case (探究案)
一．学习任务(小组合作共同完成)
1. 仔细看课本第28页的图片，将单词与图片匹配并大声朗读单词。
2.读1b、1c标题，明确所要完成任务。
3.播放录音，在1b中勾出所听到的单词，核对答案。
4.再次播放录音，从1a中选词完成1c填空。核对答案。
5.小组大声朗读1b、1c听力材料。
二．知识梳理(小组合作)
1.. Let’s play
computer games..
我们玩电脑游戏吧。
这是一个以动词let开头的祈使句，表示建议。祈使句都以动词开头，省略了主语。let’ｓ
是let us的缩写形式，us意为―我们‖，放在动词let后作宾语，它被称为代词宾格。该句型结构为let sb. do sth.“让某人做某事”，表示说话人的建议。对该祈使句所表示的建议肯定回答一般用That sounds…/OK. / All right. / Yes, let’s ...
，否定回答一般用Sorry, I ...等回答。如：
(1).—Let’s play basketball. 咱们打篮球吧。
—That sounds interesting. 那听起来有趣。
(2).—Let’s have a cup of coffee
。我们喝杯咖啡吧。
—OK. 好吧。
(3).—Let’ sing ABC song. 我们唱字母歌吧。
—Sorry, I can’t sing it.
对不起，我不会唱。
(4).—Let him in. 让他进来吧。
—All right. 好吧。
2. That sounds interesting.
那听上去很有趣。
(1).在口语中，当你的朋友提出一些尚未实施的建议时，针对该建议的你个人观点，常用句型
That sounds + 形容词。
形容词的选用可根据个人观点。

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