实验五 Java 数组与字符串
【实验目的】
1）掌握数组的声明、分配空间及初始化）掌握数组的声明、分配空间及初始化
2）理解多维数组（重点掌握二维））理解多维数组（重点掌握二维）
3）掌握String 类的特点及常用方法的使用类的特点及常用方法的使用
4）掌握StringBuffer 类的特点及常用方法的使用类的特点及常用方法的使用
5）掌握String 类和StringBuffer 类的区别类的区别
6）掌握equal 方法与方法与======的区别的区别的区别
【实验环境】
JDK1.6+Eclpise3.2
【实验准备】
1）复习课件中理论知识
2）练习课堂所讲的例子
【实验内容】
1、定义一个10个元素组成的一维数组，输出该数组中的最大值、最小值、所有元素总和，以及最大值和最小值在该数组中的位置。所有元素总和，以及最大值和最小值在该数组中的位置。
2、编写一个Java 程序，完成以下功能：程序，完成以下功能：
1）声明一个名为name 的String 对象，内容是“My name is “My name is Networkcrazy Networkcrazy Networkcrazy””； 2）打印字符串的长度；）打印字符串的长度；  3）打印字符串的第一个字符；）打印字符串的第一个字符；
4）打印字符串的最后一个字符；）打印字符串的最后一个字符；
5）打印字符串的第一个单词；）打印字符串的第一个单词；
6）打印字符串crazy 的位置（从0开始编号的位置）。
java中字符串转数组
3、四位同学中一位做了好事，校长问这四位是谁做的好事。、四位同学中一位做了好事，校长问这四位是谁做的好事。
A 说：不是我说：不是我
B 说：是C
C 说：是D
D 说：说：C C 胡说胡说
已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。根据这些信息，出做好事的人。事的人。
【提示】四个人中，每个人均有可能是做好事的人，所以用循环去测试，分别针对每种情形测试说真话的人的个数，如果count 值为3，则为要结果。，则为要结果。
【实验过程及结果】
1、定义一个10个元素组成的一维数组，输出该数组中的最大值、最小值、所有元素总和，以及最大值和最小值在该数组中的位置。所有元素总和，以及最大值和最小值在该数组中的位置。
运行结果运行结果
2、编写一个Java 程序，完成以下功能：程序，完成以下功能：
运行结果：运行结果：
3、四位同学中一位做了好事，校长问这四位是谁做的好事。、四位同学中一位做了好事，校长问这四
位是谁做的好事。
A 说：不是我说：不是我
B 说：是C
C 说：是D
D 说：说：C C 胡说胡说
已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。根据这些信息，出做好事的人。人。
运行结果：运行结果：
【实验感想】
通过本次实验掌握数组的声明、通过本次实验掌握数组的声明、分配空间及初始化；分配空间及初始化；分配空间及初始化；理解多维数组理解多维数组理解多维数组（重点掌（重点掌握二维）；掌握String 类的特点及常用方法的使用；掌握StringBuffer 类的特点及常用方法的使用；掌握String 类和StringBuffer 类的区别；掌握equal 方法与方法与======的区别；的区别；的区别；但是本次练习中，
但是本次练习中，但是本次练习中，我也出现了一些错误，我也出现了一些错误，我也出现了一些错误，是由于知识上的失误是由于知识上的失误和不小心犯下的低级错误，但是我努力改正。和不小心犯下的低级错误，但是我努力改正。

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