编程课程方案预案
一、内容：
Scratch趣味编程
二、过程
阶段一：（基础知识，计划5课时）
第一课时：
1.scratch软件的获取和安装。
2.认识scratch界面。
3.了解角的作用，学会角的一些基本操作（隐藏与显示、复制与删除、缩小与放大、从角库中新建角、角拖动）。
4.认识脚本，尝试程序开始指令、移动几步指令、程序结束指令、角旋转模式、面向几度指令、等待指令，并根据这些指令完成简单作品，学会作品的新建、保存、打开、另存。
第二课时：
1.了解角造型，学会角造型的增加或删除，学会角造型的重命名。
2.会用绘图编辑器（矢量模式和位图模式、设置图像的中心、设置透明）简单编辑角造型。
编程课的作用和意义3.尝试造型切换指令、重复执行指令、造型显示/隐藏、碰到边缘就反弹指令，完成角造型变化的作品。
第三课时：
1.了解背景的作用，学会背景的增加或删除，学会背景的重命名，会用绘图
编辑器简单编辑背景。
2.尝试特效指令、背景切换指令，完成背景切换作品以及角随着场景变化发生特效变化的作品。
3.尝试使用“询问并等待指令”，实现背景根据用户的输入进行切换。
第四课时：
1.使用对话指令、思考指令，新建线性对话的小作品。
2.使用广播指令、接收广播指令，新建非线性对话的小作品。
第五课时：
1.了解坐标的概念。
2.完成一个基于坐标的运动脚本的程序，并保存。
3.尝试随机指令。
阶段二：（多媒体，计划3课时）
第一课时：
1.尝试使用落笔、抬笔、清空指令完成直线、虚线的绘制
2.尝试使用画笔颜设定、画笔大小设定指令完成彩线、粗细线的绘制。
3.综合应用：绘制正方型或长方型或阶梯等简单图形。
第二课时：
1. 尝试图章指令，绘制飞机飞行轨迹。
2. 构思创意，综合应用：绘制由正方形、长方形、阶梯等简单图形组合成

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