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“江苏省第十三届教师现代教育技术应用作品大赛”活动指南
一、参赛人员范围
全省各级各类学校（含基础教育（幼儿园）、职业教育及大专院校）教师、教育技术工作者。
二、参赛项目及相关要求
1. 教育技术应用论文
（1）主题：
现代教育技术促进课程改革、提高课堂教学效果的研究；现代教育技术对教育理论、模式、方法与实践影响的研究；教学资源开发与设计应用研究；软件技术开发与应用研究；教学环境与技术支撑保障体系的研究；应用现代教育技术进行教育教学管理的研究；其他有关现代教育技术的课题研究报告。
（2）要求：
立论正确，材料可靠，以事实为依据，能正确揭示教育的客观规律；论证精辟、切实、具有新意；坚持理论联系实际，对教育教学改革和发展及对当前的课程改革有较好的指导作用或对领导决策有一定参考价值；文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。
论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编及E-mail、内容提要（200字左右）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。论文一般不超过5000字，要求用Microsoft Word打印，具体页面设置：A4幅面、上下边距均为2.54厘米，左右边距均为3.17厘米（此为Microsoft Word默认值）。
选送参评的论文必须是2014年1月以后的新作，在正式刊物上发表的亦可参评，但必须在文章末尾注明所发表刊物名称及时间。已参加过省级以上评比的作品不得参评。坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风，对剽窃的作品一经查实将取消评比资格。
2. 多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的教与学，完成特定教学任务的教学软件。分为单机版和网络版。单机版是指在单机上运行的多媒体课件；网络版是指采用Web等技术开发，可在网上运行的多媒体课件。
制作要求：课件制作开发软件不限，但必须能在WinXP、Win7、Win8平台上运行；视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；一个课件原则上应包含至少一节课的完整教学内容。如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。评比将围绕课件的①科学性、②交互性、③生动、形象、趣味性、④界面的友好性、⑤实用性等方面进行。
3. 教育专题网站：是指针对特定人，围绕特定学习主题、教学科研主题、学习资源主题，完成特定信息的搜索和加工、组织与发布，提供互动学习支持的教育网站。表现为学科教学网站、专题资源网站、教育教学研究网站、综合实践活动网站、校园网站等。
制作要求：网站制作要求采用主流网站制作技术，无恶意代码和反动言论等，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer 6.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好。
4. 教育博客与个人网站：教育博客和个人网站是个性化的个人知识管理系统，通过它可以将工作、爱好和学习有机结合，把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来，并在交流和共享中达到思想的碰撞。
制作要求：教育博客参赛作品必须至少80%以上为原创，作品中的引用内容必须标明来源; 个人网站参赛作品可自主制作（需采用主流网站制作技术），也可采用成熟网络运营商提供的网站建设平台，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer6.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好。教育博客和个人网站需反映自己对教育的理解，要求内容必须与教育相关，体现个人特；应满足在因特网上运行的基本条件，如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点；必须可随时通过互联网访问。
5. 信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学过程中应用信息技术，并把信息技术作为方法与手段融合在学科教学中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。旨在探索适合信息化环境中进行学科教学的教学形式，重点在于教学设计。分为多媒体学科整合课例和网络环境下的学科整合课例。
制作要求：参赛作品必须同时提供教学设计与课例。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，为一个标准课时。需用双机位或多机位拍摄，不低于DV格式质量，主要教学环节应有字幕提示。
6. 数码影视作品：分为教材、新闻、专题三类。
制作要求：要求拍摄画面清晰流畅，构图合理，光线、彩处理得当。
7. 教学方案：
主要应是现代教育技术与学科课程整合的教学设计和教学方案，能体现课程改革的精神和要求。
8、学习游戏：是指基于计算机技术，旨在促进学生学习的各类游戏。可以是单机版，也可以是网络版。
制作要求：开发软件不限，但必须能在WinXP、Win7、Win8平台上运行；如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。另外，请撰写一个简单的游戏使用说明：说明游戏的使用范围、目的、效果与特点等。评比将围绕游戏的①教育价值、②交互性、③趣味性、④界面的友好性等方面进行。
三、作品报送要求
建议每个参赛学校以教科室统一组织教师参赛（统一组织者将有资格参加优秀组织奖评比），每件作品报送时都必须按以下四个步骤进行，每位参赛者可以最多限报3件作品，但以上7类中的每一类不得超过2件：
步骤1——在线注册
登录进入现代教育技术研究所网站，点击右侧“在线申报”栏目之“申报”按钮，进入申报界面。填写姓名(请填写作品作者，多个作者请以“、”隔开)和识别码（本次活动的识别码为“2015pb”，引号不需要填入，下同），点击提交。课题请填写主持人，提交成功后无法修改。记住“姓名”和系统生成的“编号”，这是后续填写作品或课题相关信息，查询结果的依据。
步骤2——汇出评审费
可以通过当地银行（包括网上银行）转帐的形式缴纳评审费至上海浦东发展银行账号，6217 9204 0036 3466，开户名：董卉，开户行：上海浦东发展银行南京北京西路支行。每件作品需缴纳评审及证书费等计人民币50元整，汇款人必须自付转帐手续费。本次评审费统一使用
网银汇款，请在汇款备注中注明系统生成的编号，如单位汇款请注明单位并将单位清单发到指定邮箱。
步骤3——准备好并发送（包括所有准备提交的文件电子稿）
准备好作品，以获得的编号作为作品名称；如果作品含有多个文件，请打包压缩成rar文件。（如23456.rar）
如果是可以正常访问的网络课件、教育专题网站或教育博客与个人网站，只需要建立txt格式的说明性文本文件（个人网站在线制作教程以获得的编号作为文件名），在该txt文件中注明网址即可，同时在该文件中写清楚题名、作者姓名、作者单位、邮编、E-mail、联系手机或电话、内容提要（100-200字），便于评委在评审时参考。必须保证在评比活动期间相关网站能够正常访问，如果评审期间不能正常访问，一律作不获奖处理。
请将作品发到我所邮箱，为了防止网络拥堵等，各地区老师发送的邮箱如下：苏州：，无锡：，常州：，其他地区：，如果还不能传送请与QQ：4联系。联系主题必须为“2015评比+N”（N为作品编号），并于三日后登陆申报系统，查看上传文件和付款凭证中
是否有文件，如果确定传送但没有文件的请与我们联系。如果一直无法发送成功，可将相关材料通过快递寄至组委会。组委会邮政地址：南京市北京西路77号现代教育技术楼401，收件人：董卉；电话：048。限于人手，我所不接受电话或网站留言查询相关材料是否收到。
如果是单位组织参赛并统一汇缴评审费，请在备注中注名单位名称，并要求各位老师各自在线注册并填写有关信息，获取相应的编号，单位汇总本单位参赛人员清单（姓名、编号等信息），在该清单上注明是否需要发票以及发票收件人的（姓名，单位，单位地址，邮编，手机号码），将所有这些信息打包成rar文件（文件名为单位名称），如文件过大请分多个压缩包，发至我所邮箱。
需要开具发票者，原则上不对个人申报开票发票，单位组织（作品需5个以上）需要发票者请在清单中注明，如单位清单中不注明本所一律以不需发票处理。
组委会将于活动结束后将按照学校为单位统一开具并寄送给其中一位作者或指定联系人。
步骤4——再次登录“在线申报”，查看作品和款项是否收到。
进入我所网站之“在线申报”，填写编号和姓名后，点击“登录”按钮，进入登录界面，依次填
写并检查有关信息，特别查看作品和汇款是否收到。以上在线提交的信息请务必认真填写并校对，如果获奖，组委会将以此信息为准打印、颁发获奖证书；该步骤建议参赛者个人填写并较对，避免错误；如果填写发生错误，请务必在4月10日前以编号和姓名登录并进行修改。
四、评比
1、作品报送自2015年1月10日起至2015年4月10日止。为避免因网络繁忙而导致的在线提交作品困难，请参赛人员尽可能早地上传参赛作品，而不要等到截止日期时匆忙上传。
2、本次评比将聘请相关领域专家组成评审小组，对参评论文进行认真、公正的评选。
3、江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所将于2015年6月初在公布评比结果，请各位老师以编号和姓名登录“在线申报”，查询获奖结果。同时以快寄的方式寄发获奖证书，为了避免快递差错，以“倒寄”的方式寄发证书，请各位获奖自付快递费。
4、本次评比将分设不同组别不同项目组一、二、三等奖。本次评比活动还将设立优秀组织奖，现代教育技术研究所将对获优秀组织奖单位及相关个人进行表彰并颁发获奖证书。
其它未尽事宜可直接与竞赛组委会联系。：，联系人：董老师。有关本次活动的所有后续相关事项请随时关注我所网站的补充通知，我所不再另行以文本形式下发通知。
江苏省教育科学研究院
现代教育技术研究所
2014年12月10日

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