Moodle中的使用攻略及应用技巧
作者：王希
来源：《神州》2012年第07期
        Moodle是澳大利亚教师 Martin Dougiamas 基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统，是一个用来建设基于 Internet 的课程和网站的软件包，一个免费的开放源代码的软件。作为一款开源的学习管理系统，Moodle已逐渐为教育工作者所接受，进入到了普及应用阶段。但毕竟是个新平台，在使用过程中会碰到一些应用方面的问题，现结合自己的使用体会，总结了一些应用技巧及问题攻略，选择贴近一线教师需求的技巧，以供参阅。
        一、moodle应用中的问题及攻略
        问题1：如何批量上传中文显示信息。
        在实际操作中，单个用户的“注册”或“添加”不能及时有效的满足教学的要求，许多老师要求批量添加学生，这样既高效，又便于老师统一管理。但很多时候我们想把字段信息用中文显示，一般方法先用写字本打开保存为csv格式的Excel文件，再另存为UTF-8格式，但此法只能
用英文显示信息，我要介绍的是用editplus，ultraedit，winhex，pspad之类的文本编辑软件转换一下上传文件格式就可以了。
        我们在不断的调试中到了如下解决方法：可在Excel中完成这项任务，即在第一行输入以下5个字段username password firstname lastname email (这5项是必选项目，其它可选如城市city 国家country 语言lang等)；从第二行开始可将一条条记录输入，我们可以充分发挥Excel的功能，如将用户名以学籍号依次递增；现在大家可以将firstname填入中文姓名了，建议lastname填入与username相同的内容，以便于显示和用户查询。全部完成后，将此表另存为csv格式，然后用editplus之类的文本编辑软件将文件格式转为UTF-8格式，这点对于上传用户非常重要!
        问题2：安装时常常会遇到这个问题，“提示80端口被占用，一个IP地址只能设置一个服务”。这可能是服务器已经安装了IIS服务，把80端口占用了，可以在服务里把WWW服务停止了并设置为手工启动。
        问题3：moodle课程包上传文件大小限制问题
        moodle服务器上传文件大小为2M，若上传数据较大，需修改文件大小的限制，假设你需要把文件的限制改为 20MB，可以在apache2目录下的php.ini 中修改以下的参数：
        1.upload_max_filesize = 20M； （默认是2M ）在这里将2M修改为你想要上传文件的最大长度，如20M
        2.post_max_size = 20 M； （ 默认是 8M ）在这里将2M修改为你想要上传文件的最大长度，如20M
        记得再改完以后，要重启服务！
        二、moodle中巧用插件
        Moodle作为新型课程管理平台已逐渐为教育工作者所接受，教师们已从一开始的安装、摸索逐渐过渡到使用、探究阶段。但现有的功能在很多设计环节已不能满足需求，进而开始尝试对Moodle进行二次开发和改造，以满足个性化的需求。对于moodle这个开源平台，使用现有的模版或插件无疑是一种快捷、实用的方法，来看几个功能插件，也许你会用的上哦！
        技巧1：Moodle_quiz_v09（试题编辑器）。教师可利用Moodle中的测验活动模块制作各种类型的题目，但是绝大多数教师反映题目的操作步骤繁琐、难度较大，需要花费大量的时间。该插件可以利用Word模板制作Moodle XML格式测验题，然后将其导入到Moodle中使用。该模板可以允许创建选择题、填空题、匹配题、数字题、判断题、完形填空题，而且允许插入图片和备注。这样做可以使你设计的测试版块达到事半功倍的效果。
        技巧2： DragMath Equation Editor(数学公式编辑器)。对数学教师而言，能否编辑公式直接影响对教学平台的使用。在很多情况下，我们会使用Word编辑公式，然后截图，通过上传图片的方式来代替，但这样非常麻烦，不利于修改。DragMath公式编辑器插件能比较方便地解决这个问题。安装插件后，点击按钮，会出现一个窗口。在此窗口中，教师可以按照Word公式编辑器的方式，方便地输入和修改数学公式。输入完毕后，编辑器会自动帮你生成公式的表达式，待发布该网页时，系统会把公式转换为图片格式。
        技巧3：Podcast（播客）。教师在设计Moodle课程时常会碰到这么个问题，自己平时积累了很多的音频、视频资源要放在课程里，可是操作起来却非常麻烦。因为国内源码免费分享平台Moodle没有附带播放器，不支持各种流媒体的直接播放。一种解决的方法是：在编辑文本时，上传视音频
文件，记下超链接的地址。然后在编辑窗口中，切换到HTML代码状态，在需要视／音频显示的位置复制上一段embed语句，加上文件的超链接。如：
，这样操作比较麻烦，也容易出错，让一些不熟悉HTML语言的老师望而却步。而网上的视频和音频资源丰富，实在弃之可惜，所以这里介绍另一个解决方案。安装Podcast后，教师可以在“活动”中到Podcast。进入编辑页面，填写该视／音频的标题、描述等信息，并上传文件即可。
        技巧4：Game(游戏)。Moodle中的Game插件为教学知识点的巩固提供了一个非常好的载体，它依托于词汇表和测验这两个活动，适合于学生在课后复习时使用，使原本枯燥乏味的知识点复习变得趣味盎然。Game插件共设计了7个不同类型的游戏——猜字游戏、填字游戏、密码筒、大富翁、数独游戏、蛇爬梯子、隐藏图片，教师可根据教学需求自行选取各类游戏进行设计。比如英语中考查学生的词汇记忆情况，可以选用Game中的“猜字游戏”或“填字游戏”。首先在词汇表中设置好所需考查的词汇，然后在设计游戏中选择该词汇表。这样词汇表中的词汇自动收入游戏中，并随机呈现。教师可以通过此插件为学生创设对教学有益而又充满乐趣的学习环境。
        技巧5：Storytelling。该模块中学生作为一个编者，创作自己的数字故事，与他人分享或编写自己的小故事。在故事的编辑过程中，允许插入图片来丰富创作内容，可以修改、删除、打印故事，每一次的故事编辑将会自动保存到故事集中，便于作者和同伴查看和浏览系列故事。此插件给学生提供了一个展示、锻炼的机会，可以用于培养学生与人沟通、交流、表达自我和创新的能力。在作文课上学生一定会喜欢这种协作创作的方式，你不妨试一试。
        这些插件均可在moodle查下载，你可以根据教学需求来安装设计，希望会给你的课程设计增光添彩。

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