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一、谈话导入，引出主题。
师：小朋友谁能告诉老师，现在是什么季节呀？
师：哦，春天来了，小草绿了，小花开了，小宝宝唱起了古诗，我们一起来听一听这是什么诗？
二、播放课件，引导幼儿初步感受歌曲。
师：你们听到了歌里唱了什么啊？（幼儿自由回答）师：你们看到了什么啊？（幼儿自由回答）三、教师逐一出示课件，帮助幼儿理解古诗大意。师：好，那我们来仔细看看这首诗到底讲了什么。
师：①图上有什么？春天人们睡的很香，不知不觉天就亮了一—春眠不觉晓
②你看到了什么？春天的时候到处都能听到鸟儿的叫声——处处闻啼鸟
③这幅图上有什么？晚上的时候啊刮着风下着雨一—夜来风雨声
④你看到了什么？不知道花儿被风吹落了多少——花落知多少引导幼儿朗诵古诗
四、引导幼儿欣赏歌曲中的第一段，感应四个乐句。鼓励幼儿用身体动作
五、大胆表现
六、师：这首歌有几句啊？我们一起去数数好不好？（教师放音乐，手指暗示）
引导幼儿创编歌曲的动作。
师：春眠不觉晓可以做什么动作？（逐句提问）鼓励幼儿大胆表现。
随音乐大胆的边唱边表演。
师：我们跟着音乐一起来边唱边跳舞好不好啊？【音乐前半段】
引导幼儿欣赏歌曲中的第二段，引导幼儿吟诵古诗。
师：古代的小朋友读古诗的时候喜欢摇头晃脑，边说古诗边摇头，摇一圈，说一句。我们一起学学吧（教师示范，带领幼儿做动作。）【音乐中段】
引导幼儿完整欣赏歌曲，并用身体动作表现。

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