认识苹果梨子香蕉小班教案
    活动目标：
      学习有感情地朗诵儿歌
      能够根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。 活动准备：
      香蕉若干，教育挂图
      活动过程
      一、 观察香蕉，品尝香蕉。
      1、 教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。 引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！
      2、 引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜的衣服？我的形状像什么？
      鼓励幼儿大胆说出自己的观点。
      3、 请幼儿品尝香蕉，说说感受
      引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？
      二、 出示挂图，引出儿歌《小香蕉》
      1、 教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。
      2、请幼儿回答：儿歌里说了什么？
      注意引导幼儿发准“香蕉”“船”“海”“鱼”等音
      三、 伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌《小香蕉》
      1、 引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌
      引导语：当你朗诵到“真奇怪”时要用什么表情？语调是什么样？当你朗诵到“真痛快”时要什么表情？语调是什么样的？
      2、 通过各种方式带领幼儿朗诵儿歌
      引导语：老师和小朋友们比赛，看看谁最棒！我说前面一句，小欧阳接后面一句，我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。
      四、 幼儿以“香蕉”为主题自由绘画
      1、 引导语：老师给小朋友们准备了绘画的工具，请小朋友根据自己的想象，画出儿歌的小香蕉。
      2、 播放儿歌，幼儿绘画，教师有目的地进行指导
      3、 幼儿评画，说说自己的作品
      五、 小结
      今天我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，了解到香蕉的外形特征；学习儿歌《小香蕉》，知道香蕉是一种对身体有益处的水果。
      小班科学活动《水果宝宝》
      一、活动目标
      1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜、味道等特征。
网页设计html代码大全苹果香蕉梨      2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
      3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
      二、活动准备
      1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。
      2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验。
      三、活动过程
      1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征
      谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？
      依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？
      引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”
      让幼儿数一数有几种水果。
      认识水果的颜及形状。
      它们是什么颜的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
      2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
      说说水果的吃法。
      这些水果怎么吃？
      香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
      幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
      鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
      苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
      教育幼儿多吃水果身体棒。
      水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
      教育幼儿不乱扔果皮，果核。
      引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
      4、游戏：摸水果
      引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小
朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友
    上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。