课题
第3课时 认识水果
课型
新授
课时
第1课时
教学目标
1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
2.能区分鲜果和干果。
教学重点
喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
教学难点
能知道水果的洗法和吃法
教学准备
一些常见的水果挂图
电化手段
导学过程
一、水果照相馆
1、师：同学们，你们喜欢照相吗？老师今天为大家带来几位好朋友，他们可喜欢照相了，我们来一起看看他们的照片吧。（苹果、桃子、梨、杏、李子、西瓜、葡萄、桔子、枣、猕猴桃、香蕉）
（1）这些水果你们认识吗？请说出他们的名字
（2）引导学生观察各种水果的典型特征
2、扮演水果娃娃
请同学们扮演自己喜欢的水果，同伴之间相互介绍我是什么水果，我有什么特征。
二、鲜果和干果
1、师：兔妈妈带小兔子们去小猫家做客，小猫拿出许多好吃的东西来招呼小兔子。请你看看小猫都拿了那几种水果？那看看其它的东西你们认识吗？他们也有自己的名字。他们的名字叫做干果。
（1）网页设计html代码大全苹果香蕉梨请同学们观察干果是什么样子的？
（2）请同学们观察干果与水果有哪些不同？
小结：同学们，通过观察我们知道了干果和水果的区别，那么我们接下来看看有哪几种常见的干果要和我们大家见面。今（核桃、花生、瓜子、栗子）
2、扮演干果娃娃
请同学们扮演自己喜欢的干果，同伴之间相互介绍我是什么干果，我有什么特征。
3、学儿歌：
黄黄的香蕉像小船,红红的苹果圆又圆,
绿绿的西瓜个儿大,紫紫的葡萄一串串。
小朋友们多吃水果，身体健康长高个。
三、小结：
同学们，今天我们我们学习了认识常见的水果和干果，你们学会了吗？我们要多吃水果和干果才能更健康。
板书设计：
 
黄黄的香蕉像小船,
红红的苹果圆又圆,
绿绿的西瓜个儿大,
紫紫的葡萄一串串。
小朋友们多吃水果，
身体健康长得高。
课题
认识水果
课型
新授
课时
第2课时
教学目标
1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
2.能正确清洗水果以及水果的常用功效。
教学重点
喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征，正确清洗水果的方法。
教学难点
能知道水果的洗法和吃法
教学准备
一些常见的水果挂图
电化手段
导学过程
谈话导入活动。
今天老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？
引导学生说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”
（2）让学生数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜及形状。
它们是什么颜的？它们是什么形状的？让学生根据已有经验充分发言。
2、鼓励学生练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
水果的定义：
水果，顾名思义，水+果——水分是其主要营养成分。富含糖及糖醇类、膳食纤维、维生素C、钾元素和叶酸；部分水果（比如柑橘类、木瓜等）含有β-胡萝卜素、植物化学素等，对身体是有一定益处的，所以才会成为健康膳食不可缺少的一部分。以钾元素为例，对于维持健康的血压有重要意义，水果中的含钾大户有：香蕉、布朗、李子、桃干、杏干、哈密瓜、100％橙汁等。
（1）说说水果的洗法。
（2）水果的挑选
（3）水果的吃法
这些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励孩子说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育学生多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育学生不乱扔果皮，果核。
4、游戏：摸水果
上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
5、给水果宝宝穿衣服。
果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜。
老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请学生给画好轮廓的水果涂。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂等。
板书设计：
 
认识水果
水果的洗法。
水果的挑选
水果的吃法

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