主流视频流媒体资源的采集及快捷编辑
    优质视频资源与教学相结合,令人赏心悦目,流媒体应用非常广、发展非常快,在网络与教学的联系不断加强的今天,为教学提供了新的契机。
  流媒体的特点及原理
  流媒体是从英语Streaming Media翻译过来的,简单地说,它并非一种新的格式,视频流媒体是指视频采用流式传输的方式在Internet上播放的媒体格式。用户通过连续、 实时接收,不必等到整个文件全部下载完毕,即可进行观看,其余部分会在后台继续下载,这样不需要漫长地等待下载完成,也不必太大的缓存容量。[1]
  与过去需要下载整个文件后才能播放和观看相比,它实现了多媒体在网络上边下载边播放的变革,虽然音频或视频等流数据容量非常大,但播放流数据时所需的缓存容量并不需要很大,因为缓存可以使用环形链表结构来存储数据哪个视频剪辑软件字体样式比较多,已经播放的内容可以马上丢弃,缓存可以腾出空间用于存放后续尚未播放的内容。因此,启动延时大大缩短,对系统缓存容量的需要大大降低。
  所以,流媒体实现了沟通和传播的多向性使传播不再受时间和空间的限制。已经成为互联网上
应用的霸主,是未来网络的发展之路,也是未来传统媒体的发展之路。
  流媒体是优质课程资源
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:充分发挥现代信息技术作用,促进优质教学资源共享。流媒体技术在一定程度上突破了网络带宽对多媒体信息传输的限制,早已被众多媒体网站广泛使用,这样的视频资源质优量多、学生喜闻乐见,让学生足不出户就可以享受到优秀的教育信息。
  因此,我市将充分利用优质资源和先进技术,建设教育影院资源平台,创新运行机制和管理模式,整合现有流媒体资源,引进优秀视频资源,加强应用,覆盖中小学农村学校,缩小城乡数字化差距。
  要有效利用好各类优质流媒体视频资源,必须加以研究,选择下载,编辑加工,科学利用。通过强化信息技术应用,提升教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,鼓励学生利用流媒体视频资源主动学习、自主学习,提高教与学效果。
  视频流媒体资源下载的法律责任
  为了使视频流媒体资源能有效利用教学,我市定期组织优秀教师开展名师讲座,拍摄优质课录像,在录制视频资源时于授课教师或讲座者签定协议,承诺在网络上发表和共享,解决版权问题。另外,我市通过向出版社、音像制作单位等购买有网络版权的视频资源,以便能放在局域网上教学共享。
  当教师个人通过网络视频下载其它地区流媒体资源,当属是否触及侵犯版权的法律问题。有位教师曾经向某国家级刊物投稿,介绍网络视频资源的下载办法,结果发表的时候该部分被编辑给删除了,美其名曰是“篇幅有限”,细问才知是:担心下载视频流媒体而牵扯到视频版权、引发纠纷惹火烧身。
  从法理上看,教师从网络上下载视频等多媒体用于教学,是为了非营利性教学的目的,属于版权法规定的合理使用范围,因而无须得到版权持有人的许可。[2]符合国际惯例,在诸国是通行的。
  事实上,1991年6月1日起施行的 《中华人民共和国著作权法》第二十二条明确规定:“为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版发行。”说明教学用下载视频并引用是合法行为,不用承担法律责任。
  主流视频流媒体格式及下载方法
  当前,网络主流视频流媒体格式中,以WMV、FLV、MP4这三种视频流媒体最为流行,占据绝大部分份额。因格式不同,压缩、传送、解压缩方式不同,视频下载方式也不同。
  1.Microsoft的Wmv格式
  WMV格式,使用Media player进行播放,是一种支持在各类网络和协议下进行数据传递的公开标准,这类视频各厂商对它广泛支持,可与VCD媲美,对用户硬件设备几乎没有要求,是传统视频流媒体的代表。至今,不少国家级、地方级的网站如新华网、温州广电网等的视频点播和在线播放仍旧采用,显示显示出突出的“亲民”形象。FLV格式可谓老当益壮。
  其下载很简单,单击鼠标右键,选择属性,在文件位置有mms://…….wmv,就是视频地址,用迅雷或浏览器自带的下载工具下载,很是快捷。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。