《义卖竞价（二）——擂台算法》教案
一、教材分析
随着问题复杂度的增加，我们需要将问题进行拆解细化，将问题拆解为不可再分的小问题，然后分别实现。上节课学习了三个数据比较大小的表达式构建和结构写法，本节课将竞价者扩展到多人，须用循环结构实现。同时，输出的结果要将“姓名、价格”的信息提取出来，需要通过分割函数来实现数据拆分。
二、学情分析
复杂的问题隐藏着多个需要细分的小任务，应开始引导学生自行拆解任务，自主理解每行代码的含义，这样学生才能将知识融会贯通，真正掌握写代码的技能。
三、教学目标
1.知识与技能：
掌握使用分割函数进行数据拆分的方法；能够运用擂台算法最值。
2.过程与方法：
字符串函数是什么函数
采用案例教学法，延续上一节课的义卖竞价场景，使学生理解擂台算法；启发式教学，引导学生思考问题、分解问题。
3.情感态度与价值观：
善于分解复杂问题，提高分析问题、解决问题的自信心和条理性；增强参与团队讨论的能力。
四、教学重难点
理解擂台算法。
五、教学方法
案例法、启发法、讨论法。
六、教学过程

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