小班语言疫情教案《勇敢做自己》
活动目标：
1.学习用对比的方法观察画面，理解主要内容，学说句式“有些……有些……”
2.能用较清楚的语言大胆表达自己的想法。
3.初步学会接纳自己与别人的特别之处，体验尊重和分享的快乐。
活动准备：
PPT课件；大海情境图，包括张贴了《勇敢做自己》中择取得大图6幅；神秘园之歌音乐；绘本书《勇敢做自己》一本。
活动过程：
一、谈话导入，初步理解勇敢
师：我们已经上中班了，你觉得自己是个勇敢的小朋友吗？谁能勇敢地向大家介绍一下自己？
二、阅读理解绘本
1.介绍绘本主角(ppt2、3、4）
师：今天还邀请了一位勇敢的好朋友，是谁呢？（ppt2）这条小鱼叫丹妮。丹妮的爸爸妈妈觉得她长大了，应该独自一个人出去看看外面的世界了。（ppt3）于是丹妮出发了。(ppt4）用html设计一个疫情网页代码
2.师幼共同阅读绘本第一部分，学说“有些……有些……”句式。
（ppt5）师：看看这幅图，你发现了什么？（颜、形状、大小、方向）有的小朋友发现小鱼游的方向不一样，我们可以用“有些鱼游向左边，有些鱼游向右边”来说一说。
（ppt6）师：这幅图你发现了什么？（花纹、体型、方向、有的鱼身上有刺）你能用“有些……有些……”的句式说一说吗？
师：有人发现了身上带刺的鱼，生活中你还见过哪些东西是带刺的？如果遇到这些带刺的东西，该怎么办呢？
（ppt7）师：这些鱼又在干嘛呢？他们排了哪些队形呢？你还会用“有些……有些……”说一说吗？
师：我们也变成小鱼，到这片大海里游一游，看看我们能变出什么样的队形。（播放音乐：神秘园之歌）
幼儿随音乐自由游行，中途暂停发现队形的变化，说一说队形像什么。

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