⾦太阳（中央花园）幼⼉园《疫情期间，如何培养幼⼉养成整理物
品的习惯？》
孩⼦如果会收拾⾃⼰的物品和玩具是⼀种早慧的启⽰。妈妈们不要忽略了⽣活中这重要的⼀课。帮助孩⼦建⽴起⾃⼰整理物品的习惯，对孩⼦和家长都有好处。
分析幼⼉平时不整理物品的习惯，主要有以下的原因:
1.幼⼉在家庭中的⾃理⽔平⽐较低，这与家长对孩⼦的溺爱有很⼤的关系。如凡事都包办代替、不相信孩⼦⾃理能⼒、怕孩⼦做不好、怕累着孩⼦，因⽽不让孩⼦做⼀些⼒所能及的事情。
2.幼⼉在园为他⼈服务明显⾼于在家为他⼈服务，这与幼⼉园友爱、互助的⼤环境下有关，在⽼师的正确教育和引导下，使幼⼉在园的⾃理⽔平有了很⼤的提⾼。
那么，怎样培养幼⼉的整理物品习惯？提⾼幼⼉整理物品的能⼒呢?
1、固定孩⼦放物品的位置
给孩⼦⼀个固定的地⽅，有条件的家庭可以给孩⼦⼀个专门的⼩柜⼦，摆放孩⼦的书本和玩具，要求孩
⼦把课本、练习本、玩具分类摆放，家长还要协助孩⼦挂置⼀些布娃娃、张贴⼀些⼉童画，把这⽚⼩天地营造成⼀个少年⼉童⼩世界的氛围，吸引孩⼦去喜爱和珍惜⾃⼰的这⼀⽚“⼩天地”。
2、⽗母要率先垂范
⽗母的⼀⾔⼀⾏对孩⼦的影响较⼤，⽽且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西⽅⾯也不例外。
要求孩⼦的鞋⼦摆放整齐，⾸先⾃⼰的鞋⼦不要脱了乱扔。
用html设计一个疫情网页代码要求孩⼦把柜⼦和抽屉⾥的东西放好，⾸先⾃⼰要把物品摆放得整整齐齐。
要求孩⼦把⽤过的东西及时归原，⾸先⾃⼰要作出表率。
3、培养孩⼦收拾东西的习惯
⽗母平时要经常教育孩⼦把东西放置有序，使孩⼦养成⾃觉收拾东西的良好⽣活习惯。
⽗母要做到坚决不放过任何⼀次不按规定办的⾏为，只要发现⼀次，就要⽴即督促按规定摆放收拾好。
每天整理好物品，夸赞或奖励幼⼉，或有时候，孩⼦因乱塞乱丢⽽不到⾃⼰的东西，⽗母先不帮孩⼦寻，“惩罚”孩⼦感受⼀下不按顺序摆放的感受，然后指导孩⼦“如果想到娃娃，在哪⾥放，我们应该玩后，放在你拿的位置上”，再帮助孩⼦⼀起寻。
中、⼤班可以提醒孩⼦收拾东西的重要性，或营造整理氛围，可以尝试下两种⽅法:
1、创造⼀个每⽇打扫的惯例。造成的混乱通常是很容易处理的，但是每天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾!最好的⽅法是，每天⼀个固定的时间去执⾏每⽇的打扫。
例如，在吃完晚餐后，或者要换上睡⾐，准备睡觉前，要持续的执⾏。刚开始，可以和孩⼦⼀起参与打扫，让这段时间变得更有趣⼀些。⼏周以后，打扫的惯例就会成为习惯，打扫的惯例就会成为习惯，体验劳动的同时，完成好习惯整理的持续性。
2、如果孩⼦有许多种乱七⼋糟的东西，他们通常都会把房间搞得⼀团混乱! 好好地看⼀下被孩⼦乱丢在地毯上的东西，有哪些东西是如果不见了也没关系的呢?
⼀天孩⼦不在家的时间，把这些所有的玩具、东西排列整理，丢掉其他不需要的东西(或者把这些不需要的东西装在箱⼦⾥放在顶楼，或者把它捐给慈善机构)。
把留下来的这些东西有系统地装进箱⼦、洗⾐篮或者⽊盆⾥，有时间的细⼼的家长，可以分别标明东
西的种类或⽤途，例如，书、积⽊、玩偶，幼
⼉园所需要的⽤品书包等，如果东西都物有定位，它会更容易维持房间⾥的⼲净整齐。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。