字符常量与字符串常量的区别
          等级考试之C语言篇—C语言中几个容易混淆的知识点解析
         
    笔者是一名教育工作者，从近年学生参加C语言等级考试情况来看，理论成绩普遍低于实践成绩。主要在一些似是而非的概念上失分较多，现就教学中碰到的一些问题做一剖析，以抛砖引玉。
1、递增（减）运算符的表达式i++和++i的理解
  　i++和++i最终目的都使i值增加1，但i++和++i作为表达式是不一样的。例如：i=3，若j=i++，则执行后i值为4，而j值仍然为3，原因是加号在后，先用后加。但若是j=++i；则i和j的值都为4，称为先加后用。最典型的应用表现在:
    若i=3；a=(++i)+(++i)+(++i); 则a的结果为18，而并非有些书上分析的4+5+6=15。若是a＝(i++)+(i++)+(i++)；则结果为9；而两者最终的i都将自增3即得6值。
2、字符串常量和字符常量的联系与区别
    显而易见，字符串是由字符构成的，表示为"ABCD"，而字符常量表示为'A'，两者不同之处首先在于存储方式，即使字符串中只有一个字符，如"A"，系统会自动给其添加结束标志'\0'而占两个字节的存储单元。因此两者在使用中也有许多不同:
（1）表示方法不同
    字符常量可用字符变量表示，如 char a; a='A'。但C语言中没有字符串变量，字符串只能用字符数组或指针表示，如 char a[]="abc"或char *a="abc"。
（2）比较方法不同
    字符常量可直接使用关系运算符比较大小，而字符串则要借助strcmp函数来比较大小，根据函数的返回值判断。
（3）输入输出不同
    单字符可用getchar(putchar)函数或scanf(printf)函数加%c输入输出。字符串的输入输出方
法则非常多样：可用scanf(printf)函数加%s输入输出或用gets(puts)函数输入输出，甚至还可用strcpy字符串拷贝函数直接给字符串赋值。而这些方法又各有异同：scanf输入字符串时认为空格是分隔符，一旦遇到空格就认为该串已结束；而gets则认为空格是字符串中的合法字符，只有'\0'才是结束标志，适合于输入带空格串的情况。此外puts和printf均可输出字符串，两者又有区别，因而考生在这些地方更要非常细心，谨防出错。
3、逻辑运算符“&&”和位运算符“&”
    和其它语言一样，C语言也有三种基本逻辑运算符。其中“&&”（与）运算在前后操作数均为真时，结果才为真，表示为1,如5&&2的值是1，3<4&&8>6的值也是1,否则为假。而位运算符则是C语言独特的一种运算符,其中的“&”表示对两个操作数按二进制位进行(与)计算，规则为0&0=0,0&1=0,1&0=0,1&1=1。如6&5=4,6变为00000110，5变为00000101，按位运算的结果为100即4。而3&4结果则为0，这也是考生应该注意的地方，此外，“&”还是取地址运算符，加在普通变量之前代表该变量的地址，在这里，它是单目运算符。
4、while语句和do while语句
    两者都起循环作用。不同的是：while条件判断在前，循环在后，而do while语句则是循环体在前，条件判断在后。这样在循环条件开始就不满足时，while一次也不执行，但do while语句还会执行一次。如：若有x=0，i=0则while(x>0) i++;结果i的值仍然是0；而do i++;  while(x>0);之后i的值为1，即循环体执行了一次。如果开始时条件是成立的，则两者意义一样。
5、while语句和if语句
  教学中常发现有些学生不能理解这两者的意义，或者不明白在何种情况下使用它们。众所周知，while是循环语句，当条件成立时，执行循环体，继而再判断条件，直到条件不成立为止，所以一定要在循环体中加上使循环趋于结束的语句。而if是选择语句，属于一次行为，即成立则执行一种操作，不成立又执行一种操作，并不会再返回。这也是一个容易让初学者混淆的地方。
6、符号常量和变量
  符号常量是为了操作的方便，将程序中出现频繁的常量利用define定义为一个符号并作为常量使用。
它和变量的形式很相近，但既然是常量，就只能当成常量使用，不能进行赋值等操作。例如：
#  define  N 10
main()
{int i, a[N];
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<N;i++);
printf("%3d",a[i]);}
    这里N就是一个符号常量，代表10。这样做的好处是当要修改数组长度时，只需修改N 后面的数。如果程序当中出现N=10；则是错误的，因为不能给常量赋值。
    总而言之，由于C语言的灵活性，我们可以利用它编写出各种各样的程序。但也正因为如此，它的掌握也就有了较大的难度，这就要求广大的考生要在平时的学习中注意一点一滴的知识积累，不放过一个疑难点，细心，认真，勤于思考，必将能取得好成绩。

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