七、引语式       
 
  作者在采写典型单位或个人事迹材料时，提炼出观点后，不用自己的话来表达，而是选择被写者有代表性的原话来标示层次观点，还有的为了使工作经验更有依据，把上级文件的有关观点引入标题之中，我们称这种表达方式为引语式。
（一）基本样式和特点
  例一：引用原话作观点的。有一篇写沈阳电缆厂厂长徐有伴正确对待使用手中权力的事迹材料，层次观点是：
    １．“要有权，但贪多嚼不烂”，
    ２．“权有限，但可变‘有限’为‘无限，”，
    ３．“权不够，借别人的腿搓自己的绳”。
  例二：引出根据的。如《全军政治工作会议纪要》中提出了做好经常性思想工作的１６字方针，即：“贵在经常，着眼于帮，大家来做，注重身教”。、某军秘书处长谢志远、秘书季德清的题为《落实《纪要》要求，做好经常性思想工作要解决的几个问题》的工作研究，层次观点中采用了引语式，引出了工作经验产生的文件依据。
      １．落实“贵在经常”，要解决“上位”问题，
      ２．落实“着眼于帮”，要解决“方法”问题；
    ３，落实“大家来做”，要解决“合力”问题；
    ４。落实“注重身教”。要解决“形象”问题。
    从以上２个例子，我们可以分析出引语式有这样几个特点：一是不论层次观点的表达中是否使用引号，但都不是用作者的话作观点，而是引用别人的话来体现观点的。所以显得自然。活泼、可信。二是用引语式可以使层次标题更加醒目。局部引语是专门让人特别引起注意的，所以效果更好。三是引语式也具有多种方式，常见的样式有：全引、局部引、引出依据、标明：来源
        等几种类型。
        （二）构思这种样式的要领和应注意的问题
        要领之一：要讲求作者提炼的层次观点和引语的一致性。也
    就是说，采用引语式，并不是把别人的话不加挑选，引过来写上
    完事，而是作者在确定表达的层次内容，井提炼出观点后，采取
    对应移植的办法，用别人的话表达出作者的观点。
        我们看一个例子。张智猛、车驰、秦凤尝与的反映广州军区
    某工乒团政委张成茂扎实工作的事迹材料，题目是《一个领导者
    的求实观》。从材料分的层次中，明显可以看出作者的观点是：
    要想求实不难，必须领导带头；单纯做给上头看，就会出偏差；
    要求实就不能满足于浮在面上听汇报。如果作者用自己的观点写
    出标题也是可以的。作者把对张政委采访中得到的最受启发的话。
    引过来说明自己的观点。这样不仅使人更可信，又增加了材料的
    深度，这篇材料的层次观点是：
        １．“求实难，求实难，领导带头就不难”，
        ２．“眼睛整天朝上，哪能不踩空”；
        ３．“被下面糊弄的人，无论是真茸还是假聋，都不是称职
    的领导”。
      要领之二已选用引语，要引用那些最能体现被写对象思想深
    度和有特点的话，防止引语的一般化。在写先进个人事迹时，若
    采用引语式，要特别注意按观点选择引语：
        例如有一篇是写广州军区“模范思想工作骨干”方彤彬事迹
    的材料，层次观点的引语就比较有个性。作者对他的语言进行精
    心筛选，出最能体现他执着地追求教育人、帮助人的思想动机
    和深刻体会的话。材料以《一个勇敢的攀登者》为题，采用了他
    的４句话作为层次观点，显示出鲜明的特。材料的层次观点是：
        １。“我不图什么，只图战友们都有一颗向上的追求之心”；   
２．“既然要登山，就不想足下的路是平坦的”，
      ３．“完美的教育艺术，来自对战友的挚爱和孜孜不倦的探索”。
      要领之三：在采用局部引语的时候，要严格掌握。因为局部引语一般都是浓缩成的词或观点，要防止出现使人费解、弄不懂的现象，要考虑如何使层次观点更加准确、精炼。
      例如尹华飞写的题为《干部索贿心理及对策》的研究文章，在分析心理中用的局部引语就比较成功。文章的层次观点是：
      １．“有权不用，过期作废”的认知错觉，
      2 “别人搞得，我也搞得”的认同心理：
      3 “不搞运动，背靠大树”的侥幸心理；
      4 “干得巧妙，不易暴露”的自信心理，
      5 “讲究实惠；贪婪成性”的贪利心理，
      ６．“拿人手短，吃人口软”的矛盾心理；
      ７．也可以用单引号引起来“明知故犯，以身试法”的恐惧心理。
      引语式的适用范围是比较广的，全引语适合于写单位或个人的事迹材料和体会，而局部引语则适合于写经验材料和研究文
    章。
    １９８３年初，部队要召开建设社会主义精神文明先进代表大会，在报的材料线索中，我
发现原炮兵处处长曹国卿的爱人何思娟的事迹很动人。地是共产党员，以高尚的情操和惊人的行动成功地扮演了长期以来最难的社会角一晚娘。我和郝云德分别我她家庭５名成员谈情况，几乎每次都是流着热泪进行的。了解完以后，我们构思了几种层次观点，都感到还不能准确地表达她的思想和品质。于是，我们再次何思娟深谈：你这样做，心里到底是怎么样想的？她朴实光华的语言道出了深刻的思想内涵，深深地打动了我们的心。于是，我们从中选择了几段活作为层次观点。何思娟的先进事迹在大会上引起强烈反响，《人民铁道报》
    全文刊登了她的事迹材料。
        【附】参考文例：
              让共产主义思想在家庭中闪光               
                ——介绍共产党员何思娟的动人事迹
        晚娘的心，自古以来，给人一种刻薄、冰冷、自私的印象，
    翻开有关谚语的书籍，其中就有这样的条文：“剩饭后娘心，不
    搅不会温……”。但是，在社会主义的今天，特别是在建设社
    会主义精神文明的活动中，一些重新步人家庭生活的继母，在以
    自己的实际行动，破旧习、树新风，努力建设人与人之间的新型
    关系．她们受到人们的尊敬，她们的共产主义思想情操猛烈地感：
    染着人们。
        这里，我怀着激句的心情向同志们介绍她们中间的突出一
    位，她就是我们研究所曹国卿同志的爱人、共产党员何思娟同
    志。她给失去温暖的家庭带来了生气，孩子们说她“真比亲娘迷
    亲”；四邻和亲友夸她是贤妻良母；军首长和机关的同志赞扬她
    是建设文明家庭的模范。
          “我是共产党员，要把孩子们失去母爱的心温暖起来！”
        一九七五年初，炮兵处处长曹国卿的爱人——梅桂芝，因患
    癌症不幸去世了。这不仅仗老曹失去了亲密的伴侣，而且三个孩子
    也失去了温暖的母爱，昔日欢快的家庭变得冷冷清清。后来经人
    介绍，老曹与汉口江岸机务段财务室主任何思娟同志（中共党
    员、四十二岁的老姑娘）相识，经相互交谈和了解，于七五年冬
    结婚了。
        何思娟同志婚前卜曾面对老曹家的现实，反复考虑和斗争过。她心想：人们都说后母难当，再说我这个性格好强的老姑娘，婚后能带好这几个孩子吗？但是一种自信心理又使她感到心里有底：我是一个共产党员，到家中我是一个长辈，只要尽到心是可以搞好的。在他们把婚事定下来时；她就明确对老曹表态说：“我俩都是共产党员，要响应党的号召，现在我们已有三个孩子了，就不能再生了，请你不必担心，也叫孩子们放心，我们一块把孩子们带好！”
    他们结婚时，老曹的大女儿冰燕正在农村下放，儿子和小影还在中小学读书，老曹也常下部队不在家，有时家里拓下两个孩子无人照料。老柯看到家里这些实际困难，她为了照顾孩子，就向组织上请求从武汉调孝感来工作。虽然组织上很同情她家的实际困难，但考虑到孝感是个三等站，她的职、级比站长还高，职务不好安排。这时，老何向组织郑重表示说：“请组织上不要为我的职务安排上为难，为了照顾那几个孩子，到孝感站干哈都行。”就这样她离开了大城市和舒适的工作岗位，到孝感站工作了。她调来后，为了节省上下班路上的时间，多挤些时间料理家务，四十多岁的人现学骑自行车，下去。摔过多少次。她每天除按时上下班外，把家务活安排的井井有条，星期夭，她都是精心制作饭菜给全家改善生活，使失去温暖、生气的家庭，又ｃｈＪＬＴ欢乐的气氛。
    要说老何无私的把毋爱捧给孩子们，全家人无不提起给孩子们的母亲画像的事。那是老何刚到老曹家不久，她和孩子们翻看家里的照片时，其中有老曹的，也有孩子们和亲友的，唯独不见老曹前妻梅桂芝的照片。这时，她问孩子们说：“你妈妈的照片在哪里？”当时，孩子们互相观望沉默不语，谁也没正面回答她。她沉思片刻，心想莫非是老曹和孩子们有意把老梅的照片收藏起来了，怕让我看到而增加不愉快吧。她又想到，我和老梅是同岁，又都是共产党员，她由于病魔先离开人世，我怎能在这上边计较呢！孩子们失去了生母之爱本身就很
痛苦了，我为什么不能作点减轻这种痛苦的工作呢？老何终于到了老梅的一张照片，因没底
    片，她就拿着照片，托江岸车辆厂的画家老范同志给老梅画像。
    当时，老范工作虽忙，他听了用意后感动他说：“我再忙，晚上加班也要画好它！”老何把老梅的素描像拿回来，让拿家人一个个的仔细看，问像不像，孩子们不仅是看到了生母微笑的面孔，而且被老何无私的行为所感动，含着泪说：像！像！老何第二次到老范，让他把素描像涂上了油彩，买了镜框镶好，庄重地挂在孩子们宿舍的墙上。一张照片的绘制和悬挂，包含着多么深刻的母爱，一下子把老何和孩子们之间的距离拉近了。有一天晚上，几个孩子主动来到老何身边，最小和曹影亲昵地对她说：
    “阿姨啊，咱们商量个事行不行啊？”老何不解地问：“啥事啊？只要我能办到的都行。”，小影接着说：“就是大院里人家都说的那件事呗：”原来是这样的，在结婚前老何给老曹说好的，让孩子们称阿姨，后来邻居们都劝老曹让孩子们改口称妈妈。老何望着一个个出自内心的请求的孩子，心里一阵热乎乎的，她抚摸着小影的头说：“小影啊！叫妈妈和叫阿姨一样。亲不亲不在乎称什么，今后我们在一块生活了，都要互相关心，
    你需要什么尽管对我讲！”
      正由于何思娟同志把母爱无私地捧给了孩子们，所以孩子们对她也十分关心和敬重。做家务事时孩子们抢着做，让她多休息，每天做好饭，孩子们非等她回来后才吃；有时天气突变刮台风下雨，孩子们拿起母亲的毛衣，骑车赶到车站送给她。曹阳在起初时，总感到自己有个继母，在大院见了人不好意思。在一段时凤接触中，慈祥的母爱温暖了他的心，他和老何在一个车站上班，过去都是单羊个走，后来每天专门等母亲一块，陪看她上班去，生怕她在路上犯了病。只要一下雨，他就把雨衣赶紧送到车务段。每当这些时候，老何，心里非常激动，她为自已在孩子们的心目中赢得了位置感到由衷的高兴。

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