六年级语文小升初复习
（标点符号、关联词语专项训练）
班级：              姓名：_________________
1、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：
张三说：                                                       
李四说：_                                                     
王二说：                                                       
2、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
（1）爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。                  （            ）
（2）指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”                    （              ）
（3）“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。                        （              ）
（4）远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。                                      （            ）
（5）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。                （            ）
（6）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”                            （              ）
（7）我把“中国石”奉为至宝。                                                    （            ）
（8）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。                      （              ）
3、 给下面的话加上标点。
妈妈指着树上的桂花对我说   桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖  桂花能熏制茶叶  喝了
满口清香  醒目提神  桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶  桂花润肤露  桂花沐浴液  桂花香水  我真没想到桂花有这么多用途
4、关联词综合运用
（1） 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（     ）参加美术小组，（     ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（   ）美术组，（    ）航模组。”他笑了笑说：“（   ）美术小组，（    ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（   ）我以前都参加美术小组，（    ）这一次我要参加航模小组。（   ）这样，（   ）能让我个方面的素质都得到提高。”
（2） 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（   ）他很英勇，（   ）事实上不过是一个莽汉，（    ）缺谋略，（      ）缺修养，（   ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（     ）排斥诸葛亮，（   ）排斥黄忠。（     ）不是刘备把他说服，关羽很可能（   ）生出二心。
（3） 一个自甘堕落、自我放弃的人，（   ）是在较好的环境中，（   ）他不愿意学习，（   ）依旧一无所成。（   ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（   ）是一个相当成功的人。（   ），在今后的学习中，我们（   ）是碰到困难，（   ）是取得成绩，都应该始终牢记：（      ）努力，（     ）进步；（ ）放弃，（   ）失败。
（4） “质疑”就是独立思考，敢与提问。（     ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（   ）虚无主义者的怀疑一切，（   ）不执迷于一切权威的结论。（   ）敢与“质疑”，（     ）学得更好。（     ），在今后的学习中，我们都要（     ）敢于“疑”，（     ）善于“疑”。
5、用关联词把两句话连成一句话。
（1）、谁要是怀疑亚里士多德。　人们会责备他。
（2）、伟大的父亲没有灰心。　他相信儿子一定活着。
（3）、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。
（4）、普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。
六年级语文小升初复习
（标点符号、关联词语专项训练）
班级：              姓名：_________________
1、巧加标点。
刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：
张三说：_船已经开了，两天后到达。                                 
李四说：_船已经开了两天了，马上就到。                              
王二说：_船已经开了，二号到达。                                    
2、说说下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
（1）爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。                  （  表示
列举的省略            ）
（2）指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”                    （  说话断断续续            ）
（3）“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工在扫地。                        （    表示声音的延长            ）
（4）远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。                                      （    表示解释说明          ）
（5）“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。                （    表示话题的转换          ）
（6）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”                            （    表示引语，直接引用          ）
（7）我把“中国石”奉为至宝。                                                    （    表示特定称谓          ）
（8）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。                      （      表示否定和讽刺          ）
3、 给下面的话加上标点。
妈妈指着树上的桂花对我说：“ 桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖  ； 桂花能熏制茶叶 ，  喝了满口清香 ，  醒目提神 ；  桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶 、  桂花润肤露  、 桂花沐浴液 、  桂花香水 ……  我真没想到桂花有这么多用途。
4、关联词综合运用
（1） 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ 是   ）参加美术小组，（ 还是   ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ 是  ）美术组，（ 不是 ）航模组。”他笑了笑说：“（ 不是  ）美术小组，（ 而是   ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ 虽然 ）我以前都参加美术小组，（ 但是  ）这一次我要参加航模小组。（ 只有  ）这样，（ 才 ）能让我个方面的素质都得到提高。”
（2） 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资
格在历史上占据一席之地。（ 虽然 ）他很英勇，（ 但是  ）事实上不过是一个莽汉，（ 不仅   ）缺谋略，（ 还   ）缺修养，（ 而且  ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ 也可以用单引号引起来 不仅 ）排斥诸葛亮，（ 还 ）排斥黄忠。（ 如果  ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ 就  ）生出二心。
③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（ 即使 ）是在较好的环境中，（ 因为 ）他不愿意学习，（ 所以 ）依旧一无所成。（ 如果 ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ 就 ）是一个相当成功的人。（ 因此  ），在今后的学习中，我们（ 不管 ）是碰到困难，（ 还  ）是取得成绩，都应该始终牢记：（  只要 ）努力，（ 就会  ）进步；（ 如果  ）放弃，（ 就会 ）失败。
④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（ 既然 ）要追根问底，（ 就 ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ 不是  ）虚无主义者的怀疑一切，（ 而是 ）不执迷于一切权威的结论。（ 只有 ）敢与“质疑”，（ 才 ）学得更好。（ 所以  ），在今后的学习中，我们要（ 既  ）敢于“疑”，（ 又 ）善于“疑”。
5、用关联词把两句话连成一句话。
（1）、谁要是怀疑亚里士多德。　人们会责备他。
如果……就……
（2）、伟大的父亲没有灰心。　他相信儿子一定活着。
之所以……是因为……
（3）、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。
虽然……但是……
（4）、普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。
如果……就……

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