小学信息技术（粤教版）第一册下第5课时教学设计
课题 | 小写转大写，数字转符号 | 单元 | 五 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.掌握大写字母和上档符号的输入方法 2.学会输入大写字母和上档符号的操作 3.了解正确使用计算机的保健措施 | ||||||
重点 | 会使用组合键输入大写字母 | ||||||
难点 | 让学生在游戏中规范使用指法 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 学生欣赏英文歌曲《Twinkle,twinkle,little star》后，出示歌词，让学生补填歌词中所缺的大写字母，从而引出课题。 | 学生观察并发表自己的看法。 | 激发学习兴趣，引出学习课题。 |
讲授新课 | 第一部分内容：小写转大写的方法 1. 用大写锁定键输入大写字母：出示利用大写锁定键输入大写字母的操作示意图，让学生观察后学习操作方法。2.快来纠错：出示错误案例，让学生分析纠错。3.小结注意事项：大写指示灯亮——大写；灯灭——小写。4.用上档组合键输入大写字母：借助操作示意图让学生学习。同时将易错的地方拍成视频帮助学生加深印象。 第二部分内容：数字转符号的方法 1.类比学习：让学生类比用上档组合键输入大写字母的方法自行尝试输入“！”。2.小结数字转符号的方法。3.知识拓展：除！外，还有哪些符号需要上档符号键的帮忙。 第三部分内容：课时内容总结 | 学生浏览课本，讨论。 | 无名指，小指基本键的作用。 |
巩固练习 | 学生探究， 解决问题。 | 培养学生发现问题的能力。 | |
拓展提高 | 结合以上使用计算机的保键措施，说说平时我们应该怎么使用计算机。 | 看、听 | 培养学生发现问 题、解决问题的能力。 |
课堂小结 | 学会用组合键输入大字字母和上档符号 正确选用<Shift>键配合输入 能自觉地按照规范指法玩打字游戏 了解正确使用计算机的保健措施。 | 回想，思考。 | 整理知识点。 |
板书 | 第5课 小写转大写、数字转符号 一、用上档键组合输入击键要领 二、用大写锁定键转换大、小写输入 三、精彩游戏玩中学 | ||
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