小学信息技术（粤教版）第一册下第5课时教学设计
课题
小写转大写，数字转符号
单元
五
学科
信息技术
年级
三
学习
目标
1.掌握大写字母和上档符号的输入方法
2.学会输入大写字母和上档符号的操作
3.了解正确使用计算机的保健措施
重点
会使用组合键输入大写字母
难点
让学生在游戏中规范使用指法
小写字符串是什么
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学生欣赏英文歌曲《Twinkle,twinkle,little star》后，出示歌词，让学生补填歌词中所缺的大写字母，从而引出课题。
学生观察并发表自己的看法。
激发学习兴趣，引出学习课题。
讲授新课
第一部分内容：小写转大写的方法
1. 用大写锁定键输入大写字母：出示利用大写锁定键输入大写字母的操作示意图，让学生观察后学习操作方法。2.快来纠错：出示错误案例，让学生分析纠错。3.小结注意事项：大写指示灯亮——大写；灯灭——小写。4.用上档组合键输入大写字母：借助操作示意图让学生学习。同时将易错的地方拍成视频帮助学生加深印象。
第二部分内容：数字转符号的方法
1.类比学习：让学生类比用上档组合键输入大写字母的方法自行尝试输入“！”。2.小结数字转符号的方法。3.知识拓展：除！外，还有哪些符号需要上档符号键的帮忙。
第三部分内容：课时内容总结
学生浏览课本，讨论。
无名指，小指基本键的作用。
　巩固练习
学生探究， 解决问题。
培养学生发现问题的能力。
拓展提高
　结合以上使用计算机的保键措施，说说平时我们应该怎么使用计算机。
　看、听
培养学生发现问
题、解决问题的能力。
课堂小结
学会用组合键输入大字字母和上档符号
正确选用<Shift>键配合输入
能自觉地按照规范指法玩打字游戏
了解正确使用计算机的保健措施。
回想，思考。
整理知识点。
板书
第5课  小写转大写、数字转符号
一、用上档键组合输入击键要领 
二、用大写锁定键转换大、小写输入
三、精彩游戏玩中学

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