教师资格证考试中学地理教案模板（共6篇）
  第1篇：教师资格证考试中学地理教案
  第三章 走进国家
  日本 教学设计
  一、
  教学目标
  知识与技能：
  1.日本的地理位置和自然环境的特点。 2.了解日本多火山和地震,并分析成因。 过程与方法：
  1.认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析。 2.培养学生分析综合能力。 情感态度与价值观：
  1.让学生正确认识环境和资源对一个国家发展的影响，懂得地震时如何进行自我保护。  2.培
养合作精神。
  3.培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯。
  二、教学重点、难点
  教学重点
  1.日本的地理位置和主要城市的分布。 2.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。 教学难点
  1.日本的主要自然灾害：火山地震及原因。 2.分析一个国家的地理位置和自然环境。
  三、教学方法
  讲授法、PPT多媒体课件、讨论法
  四、教学过程
  1、创设情景，导入新课
  展示多媒体图片《富士山和樱花》及有关日本文化的图片。 总结：日本和我们是一衣带水的邻邦，中日文化交流源远流长。
  2、讲授新课
  读图分析：日本的地理位置
  （1）、展示多媒体课件《日本在世界上的位置》和《日本国》图 （2）、出日本周围的海域
  总结：日本是位于亚洲东部，太平洋西北部的一个岛国。它位于北温带，与中国一衣带水，而且位于东半球、北半球，日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望。
  3、读图分析讨论：日本的领土构成，日本与英国的差异 （1）、多媒体展示《日本国空白版图》和《英国地形图》 （2）、学生分组活动讨论： a.说出日本的领土构成，主要城市 b.计算日本的人口密度
  c.比较日本与英国的自然环境差异。
  总结：a.日本国土由四个大岛（北海道、本州、四国、九州）及周围许多小岛组成，主要城市有东京、横滨、名古屋、大阪、神户等.b.日本人稠地狭。C.日本的自然环境要比英国复杂。
  4、探究讨论:日本的地形特点及影响
  （1）、多媒体展示《日本的地形》,展示日本沿北纬36°地形剖面图。 （2）、学生分组活动讨论：
  日本的地形特点
  总结： 日本地形多山地、丘陵，且分布在中部，平原面积狭小，多分布在周围沿海地区，最大的平原是关东平原。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。所以，日本的森林面积占的比值大
  5、师生互动：日本的气候
  展示多媒体课件，《日本的气候图》分析讨论： （1）、日本的气候类型
  （2）、日本的气候特点
  总结 ：温带、亚热带季风气候，特点：降水较多
  6、合作探究：日本多火山地震的原因
  （1）、展示《富士山》图片，《六大板块示意图》 a.活动探究：
  ①日本多火山地震的原因 ②我国也是多震的国家
  b.联系“5.12汶川地震”模拟地震中，在四个不同场景中（教室，家里，商场，大街上）如何自救？
  总结：
  a.日本著名的山峰——富士山，不仅是日本著名的旅游胜地，也是一座火山。日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳不稳定，多火山与地震。
  b.我国处在两大火山、地震带交界处，多火山、地震。
  7、课堂小结
  （1）、提问：本节课都学了哪些内容？ （2）、展示多媒体课件 第一节
  日本（第一课时） （1）.地理位置 （2）.人稠地狭
  （3）.海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主。 （4）.亚热带、温带季风气候 （5）.多火山和地震
  8、随堂巩固练习
  五、板书设计
  第一节
  日本 1.地理位置 2.人稠地狭
  3.海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主。 4.亚热带、温带季风气候 5.多火山和地震
  第2篇：教师资格证考试 教案
旅游ps模板  教案编号：2021305005
  课程名称：《商务谈判与推销技巧》第七章推销概述 课程性质：必修  授课方式：理论教学
  适用专业、年级：市场营销专业、2021级 学年、学期：2021-2021学年、第一学期
  授课学时和周数：总学时：36学时；周学时：2学时；本教案学时数：2学时、周数：第九周 编写时间：2021年11月 教学设计：
  Ⅰ 教学目标及教学要求：
  1、掌握推销的职能、特点及推销的原则。
  2、熟悉推销与营销的关系、推销人员的职业能力。
  3、了解推销的含义。 Ⅱ教学内容及学时分配：
  第七章 推销概述（2学时）
  第一节 推销的内涵和特征（1学时） 【
  一、导入】（5分钟）
  简单介绍推销由来，并列举女大学生另类创业的例子，导入正题。 【
  二、讲授新课】（25分钟）
  （举几个例子，让学生看看是不是推销现象，从而引出推销概念）
  一、推销的概念（板书）
  二、推销的特点*（板书）
  1、主动性
  2、特定性
  3、灵活性
  4、双向性
  三、推销的原则#（板书） １、满足顾客需求 ２、双赢原则 ３、尊重顾客原则 ４、人际关系原则
  四、推销的职能*（板书） １、传递信息 ２、销售产品 ３、提供服务 ４、反馈信息
  五、区别几个概念（教学拓宽）
  （一）推销与营销的区别
  （二）直销与推销的区别
  （三）直销与传销的区别 【
  三、小结】（5分钟） 【
  四、讨论及布置作业】（5分钟）
  推销的目的是什么？推销人员应该如何进行推销？
  第二节 推销人员的素质与能力（1学时）
  【
  一、导入】（5分钟）
  从大众对推销员误解切入正题。
  【
  二、讲授新课】（25分钟）
  一、推销人员的职业素质（板书）
  （一）充满热诚
  （二）积极进取
  （三）态度乐观
  （四）知识广博
  （五）善于沟通
  （六）身体强健
  二、推销人员的职业能力*（板书）
  （一）观察能力（一个练习：观察能力）
  （二）理解、判断和决策能力
  （三）社会交际能力
  （四）灵活的应变能力
  三、推销人员的基本礼仪（板书）
  （一）仪表礼仪
  （二）举止礼仪
  （三）谈吐礼仪
  （四）名片使用礼仪 【
  三、小结】（5分钟） 【
  四、讨论及布置作业】（5分钟）
  案例分析：10岁卖花童给营销总监上一堂推
  销课
  思考：试分析小男孩成功的原因
  Ⅲ本章教学方法与手段：讲授法、案例教学、课件教学
  Ⅳ主要参考书目：
  王若军编著，谈判与推销，北京：清华大学出版社，2021
  谭一平编著，现代推销实务与案例分析，北京：中国人民大学出版社，2021
  简彩云主编，推销与谈判，上海：上海财经大学出版社，2021
  Ⅶ本章的讨论题、思考题和习题 {PS}*为本章重点，#为本章难点
  第3篇：教师资格证考试教案
  教师资格证考试教案模板
  教学内容中国石拱桥
  （一）知识与技能体会文章说明事物特征的方法与顺序，体会文章用词的准确性.
  （二）过程与方法 1.通过不同身份的活动，掌握并运用课文知识，培养学生的写作能力。 2.能利用所学知识对事物进行简单说明介绍。
  （三）情感态度与价值观 理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。
  2、品位说明文语言的准确性和严密性。难点
  1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性
  （一）新课导入教师用多媒体映示桥梁图，介绍桥梁的基本型式（梁桥、拱桥、吊桥）， 导入本文。
  （二）作者及文体常识简介 茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家，中国近代桥梁工程学的重要奠 基人。他主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥、人民大会堂等工程。 本文是说明文。说明文以介绍或解说事物与事理为目的，具有知识性和客观性的特点； 记叙文主要是写人记事、写景状物，表达某种情感。
  （三）快速阅读全文，思考下列问题： 1.本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？(从第几段写中国石拱桥 的？它和前边的段落之间有什么关系？) 明确：文章从第自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺 序是由一般到特殊。 2.、段内容侧重点有什么不同？ 明确：第自然段侧重写外形美观，第自然段侧重写结构坚固。 第段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？明确：特点——历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。关系：概括 具体。 4.中国石拱桥的总体特点是什么？ 明确：(投影展示)形式优美 结构坚固 历史悠久 5.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的 特征吗？ 明确：例子有赵州桥和卢沟桥。能否说明由学生自由发言。

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