单元教学设计框架
课题：New Magic 3B U3 Nice People at School
一、学情分析：本阶段的学生处于9-10岁的年龄阶段，是培养学习水平、意志品质和学习习惯的最佳时期，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。本阶段的学生，已经具备描述一个人外貌特点和个性品质的知识储备。
二、教材分析：
1，本单元处于整本教材的中段位置，内容主要以描述人和职业为主。就语法来说，处于承前启后的地位。3B Beach Fun 学生接触了like doing句型，和like第三人称单数用法，而本单元主要句型涉及现在实行时和一般现在时，也为3B第四单元的过去式学习做了时间上的铺垫和对比作用。就单元主题来说，与上一单元的描述家人，和后一单元讲友谊，有桥梁性作用。都是关于描述人。旨在引导学生，注重家人，注重身边的人和事，激发关爱和分享之心。基于一、二年级的学习基础，如1A, My new friends. 1B The Alien Family, 2A The Honest Woodcutter 和2B Nice People around us，为此单元学习做好了充分的知识储备。学生具备了描述人外貌，性格特点等的水平。
2、实行时和一般现在时，以及like doing句型一同出现在文本里，学生在时态掌握上处于混淆状态，抽象的时态使学生出现语法混用的情况。
3、通过学习本单元，学生对描述人的知识储备更加丰富，也学会了给与充分的论据支撑自己的观点。让学生思考水平忘逻辑性和方向性发展。
三、本单元根据nice people at school的主题，设计了阅读---语法---口语表达---笔头表达的四个课时。从课时一到课时四，所有教学都从文本出发，针对每一个任务，设计相对应情景展开了听，读，说，写的任务。语法知识与技能相结合，任务与功能相结合。以文本为先导，学生先学习如何描述一个人，进而通过语法知识的教学，规范自己的语言，有了语法知识的储备，学生转入口头表达水平当中，而以讲促写，自然过渡到笔头上去。通过Lesson l Reading, 到Lesson 2 Grammar, Lesson
3 Speaking and Phonics，到Lesson
4 Writing，整个单元学习一气呵成。
四、单元教学安排：
Lesson l Reading 文本阅读
Lesson 2 Grammar 深入分析文本，语法教学
Lesson 3 Speaking and Phonics 以Phonics 为引入，口语教学
Lesson 4 Writing 写作
repeat过去式五、单元目标（结合对学生和教材的分析结果，确定总体教学目标。包含：
语言知识目标：掌握一般现在时和现在实行时的语言表述; Phonics 以er 和or组合结尾词的发音。
He / She sweeps the floor/ picks up rubbish/ makes plans/ takes care of ...
He / She is sweeping / putting/
Farmer, tractor, doctor等词的发音
语言技能目标：用所学知识，描述一个人的职业，以及品质特征。
She / He is a monitor/ principal/caretaker/librarian/doctor/nurse/
She / He turns on the light/takes care of/ picks up/ helps/plays/makes
She/ He is helpful/kind/hard-working/patient/nice/
学习策略目标：学会归纳，总结和合作性探究学习情感态度目标：学会感恩，发现周围的人和事的美好，分享与关爱。
文化意识目标：学会大胆表达自己的感情，善于言谢，传播正能量。
六、具体教学设计
第一节
板书设计：
图片人物  a caretaker    a librarian    a principal    a monitor
句型条What does he/she do ?
He/ She is a ________.
What does he do everyday?
He/She _____s________.
What do you think of him/her?
She /He is____________.
教学后记：1. 学生能够基本掌握文本中的四个人物的特点，能在给予基本框架的基础上，复述出文本内容。
2学生对句型有基本了解，但是还不能在课堂上或在日常生活中熟练使用.
3.教师在课堂上还没有更熟练地让学生能灵活地使用句型。
4.教师在强调Nice 这个主题做得不够到位。
第二节

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。