创意编程社团活动计划
本学期创意编程主要以项目式学习为导向，以培养学生的兴趣和应用能力为目标，依托scratch3.0平台，开展项目学习，力争每个学生都有适合的学习项目并能有效地完成作品。
一、改变教学方式，以项目式学习为主
创意编程社团的开展不能围绕单--的知识点进行讲解，学生虽然掌握了，但是不能有效地形成自己的作品，有作品也往往只是按照教材依葫芦画瓢，自主性和创新型不足。因此，改变这种学习状况，采用新的教学方式势在必行。项目式学习作为一个学习方法，已经很早就有提及，盛行于高校，但在基础教育尤其是中小学信息技术教学则就显得少之又少。项目式学习以围绕开放的问题，利用小组合作等学习形式，开展探究活动，最终形成方案或作品。在创意编程教学中，则表现为利用所学知识解决生活中的问题，并最终利用程序进行解决。
二、自主开发教材，满足项目要求
为了适应学生特点和基础知识的掌握，我们将从学生感兴趣的内容入手，项目由易到难，在认识程序设计的基础上，选择了“星际飞行”、“ 打砖块”、“消除游戏” 等项目内容，每个项目
大概2- 3个课时，预计30个课时左右。内容的设计偏向于应用型与探究性，项目难度适中，学生可以以小组合作的形式完成也可以自己独立完成。
三、多元评价，鼓励成长
程序的学习比较枯燥无味，而且难度较大，很多学生会半途而废。虽然很多社团成员都是基于对程序学习的兴趣而来，但是在学习中，很多学生却因为不能理解程序的思路或不能解决问题而把兴趣和激情消磨殆尽，从而退出社团。因此，要及时鼓励学生，对学生的点滴进步都要及时予以鼓励:对学生的好的想法或点子更是要及时地表扬:对于学生遇见地困难，要耐心、细心地指导，让他们能够知道问题的根源，启发问题的解决方法。这些的最终目的就是让学生能够相互激励，相互成长。利用编程记录自己的智慧，利用智慧开启项目设计的大门，为自己的成长挥洒汗水。
小学创意编程学什么
四、发布作品，分享交流
随着国家对人工智能的重视，- -些创意编程的社区也不断涌现，而这些就成为学习交流的好地方。鼓励学生在这些社区上发布自己的作品，并且借鉴他人好的作品，进行交流和学习。同时，也要鼓励学生多创造自己富有个性与想象力的作品，做到学以致用。
总之，本学期的社团活动围绕项目，以创造性为根本目标，开展好创意编程活动，让学生学好编程，爱上编程，树立为我国人工智能的发展而奋斗的远大理想。

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