郑州市第二届创意编程大赛试题（一）
一、基础部分（20分）
    请制作一个程序完成以下多个画笔功能：
注：若能画出下图图案中的两个，题1可不做。
1. 做一支能够随意书写的笔，当按下鼠标左键时，笔迹从笔尖写出，按键松开时，不会留下笔迹。当按下空格，会在舞台上留下笔的印章。
2. 清空舞台，用积木脚本画出以下图形中的任意1个。
二、综合创作（70分）(作品必须做到一个程序中)
题目描述：
“壮壮”是大森林里的一只小象，酷爱玩水。他和小鹿“西西”狐狸“娇娇”是好朋友，他们特别担心大家不正确处理生活垃圾，造成河水污染。为此，小象和小鹿小猴子想办法，最后一起在河的对岸建了一个垃圾处理站。
狐狸“娇娇”有些怕水，小象打算搭建一座彩虹小桥，让大家都能够轻松过到河对岸去，将生活垃圾倒到垃圾处理站去。
但“娇娇”依然非常懒惰，为了逃避倒垃圾，他想到一招，用一个转盘，转到谁，谁去倒垃圾。当转盘转到了“娇娇”时，他不想过河跑远，索性将垃圾倒到了河里。“壮壮”和“西西”知道后为了不让污染更加严重，使出浑身劲数才将垃圾从水里全部清理出来，并且告诉“娇娇”这样做的危害，娇娇不以为然。
未完待续…
剧情任务要求：
1.制作故事的初始页面，要求：有开始按钮和故事的主题名称，题目自定。（10分）
2. 请做一个转盘，转盘分为3个区域，分别是小象、小鹿和狐狸，转盘转到谁，转盘就说让谁去倒垃圾（不必做其他动物倒垃圾的剧情动画），但狐狸比较狡猾，做的转盘很难转到狐狸自己（做出狡猾转盘则给满分）。（20分）
3.请根据剧情描述进行编程制作小象或小鹿用工具清理河水中垃圾的过程（做垃圾清理小游戏，要有操作说明）。点击开始按钮进入游戏，垃圾的数量是随机的（5-8个），随机出现在河里任意位置，并且有时间限制，时间越久，河水被污染的越严重（垃圾所在之处出
现黑渍并逐渐扩大），清理完成后，显示得分，并继续剧情。（20分）
4.请发挥你的想象力，想象后续场景，除动画主人公外，根据剧情需要可以增加新的角和情境，故事应积极向上，符合剧情场景。（10分）
方案1：假设每次倒的垃圾是5-8个，会污染1-2平方米的区域，1年后河水会如何（突出计算，数值可自己规划）
方案2：青蛙“呱呱”出来诉苦（突出剧情）
方案3：狐狸穿越到10年后，自己意识到自己的错误（突出想象）
题目要求：
请以小象“壮壮”和狐狸“娇娇”为主人公，进行故事创作。可以增加新的角，只要能体现“爱护水资源——保护环境”这个主题就符合要求。请先完成剧情内的任务，再完善整体剧情的创作，使程序故事流畅通顺（个别游戏任务可以设置直接跳过点，方便剧情发展），对于好的设计效果，整体酌情加5-10分小学创意编程学什么，加到满分为止。（10分）
三、答辩要求（每人3分钟，10分）
作品展示
先全屏演示作品，再进行介绍
作品描述
(包括构思想法的来源、创作目的、运用了哪些技术)
创新之处
(作品独特的地方、哪些是原创成分)
作品操作说明
写到作品中去
三、作品存放要求
    选手们独立编程，按照要求在F盘根目录下创建文件夹，文件夹命名为姓名+座号，制作的两个程序分别以编号命名，例如：01.sb2,扩展名默认(bcm/sb2)。
 比赛制作过程中可能用到的图片素材随试卷一同下发，鼓励学生自己创作素材。
四、其它说明
（一）  选手不能带任何物品进考场，并按比赛规定到指定的机器位置坐下，等待赛场“开始制作”指令；
（二）  选手利用比赛提供的工具软件制作，不提供外网连接。若作弊行为，皆取消参赛资格；
（三）  评价指标：
●思想性：
1.  作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；
2.  反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；
●完整性：
1.  综合创作作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，游戏要有操作说明；
●创造性：
1.  内容新颖，构思独特，设计合理；
2.  鼓励创新，创意设计成分多；
●艺术性：
1.  反映角表达的内容细节的丰富、生动程度；
2.  界面美观、布局合理，设计富有新意；
●技术性：
1.  通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；
2.  各种衔接、交互流畅，无bug。
（四）  机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所造成的损失由选手自己负责。

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