教育教学论坛
EDUCATION TEACHING FORUM 2020年10月第41期Oct.2020No.41
小程序开发课程改革与实践
陶再平
（浙江金融职业学院，浙江杭州31008）
一、小程序简介
小程序是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或者搜一下即可打开应用，体现了“用完即走”的理念，用户不用关心是否安装太多应用的问题，应用将无处不在，随时可用，但又无须安装卸载。
简单和低频的应用适合利用小程序来开发。比如外卖应用“饿了么”，其本身的业务逻辑并不复杂，挑选想吃的菜肴，下单、付款。各类O2O家政服务、
打车类应用、天气预报类应用，都符合“简单”这个特性。比如手机话费充值就是使用低频的服务，故也
非常适合用小程序来开发。在线购买电影票应用“猫眼”，就是为用户提供在线购买电影票的服务，整个服务的时间是短暂的，“买完即走”。
相比传统的移动应用APP开发方式，小程序具有诸多特点，如表1所示。
［摘
要］小程序由于具有不同于传统移动APP的诸多优点，自推出以来得到了业界的广泛关注，计算机类专业人才培养过程要适
应市场变化，为此，文章就开设小程序开发课程的意义和目标进行了分析，以任务驱动方式精心设计了教学内容，同时对于教学方法及课程考核方案给出建议，取得了很好的教学效果。［关键词］小程序；项目课程；教学实践
［作者简介］陶再平（1971—），浙江缙云人，工学博士，浙江金融职业学院信息与互联网金融学院副院长，教授，主要研究方向：人工智能
写文章的小程序
与职业教育。
［中图分类号］G642.0
［文献标识码］A
［文章编号］1674-9324（2020）41-0260-03
［收稿日期］2019-10-31
表1小程序和传统App
开发的对比
由于海量的用户流量入口，尽管小程序
在技术上并没有多大创新，但的确具有巨大的商业价值；因此小程序一经推出，马上就得到了业界极大的关注，招聘网站上与小程序开发相关的招聘职位出现了快速增长。每一个从事web开发的人都应该了解小程序的开发方法，这在未来求职中必然会是一项加分项；为此在人才培养过程中也要适应这一新需求的变化。
二、课程设计（一）课程目标设定
本校的计算机信息管理专业培养目标之一就是要求学生掌握移动应用开发相关知识，具备移动应用开发能力；为此开设了包括网页开发与制作、网站建设技术、web前端设计、移动互联网应用设计等课程。考虑到市场对小程序开发能力的新需求，又新开
设了小程序开发课程。
小程序课程的教学目标是让学生能够搭建小程序开发环境并熟练使用其开发工具，掌握小程序的基本文件结构，能够根据实际开发需要利用小程序丰富的API完成相应页面的设计和业务逻辑代码的编写，了解小程序函数的生命周期及动态数据绑定机制，并且能够利用数据缓存实现访问控制，掌握小程序模板化及模块化的基本方法，从而提高小程序的开发效率。通过学习使学
生对于小程序的开发流程和方法有深入的了解，从而具备独立开发相应的小程序应用的基本职业能力。
（二）课程内容选择在课程开发过程中，在内容选择上以小程序
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