《C语言程序设计案例式教程（第2版）》课程教学大纲（课程英文名称）
课程编号：
学 分：5学分学 时：94 （其中：讲课60上机34时）
先修课程：计算机操作系统适用专业课程：计算机
一、课程的性质与目标
本课程使用案例驱动教学，几乎每个案例通过案例描述、知识需求、知识讲解、案例实 现四个部分，不仅详细讲解了 C语言的相关知识，而且通过有趣实用的案例加强对知识的 理解和应用。通过本书的学习，读者既可以深刻理解C语言理论知识，又能牢固掌握编程 实践能力。
二.教学要求
开发环境：
1.Windows 7操作系统及以上Visual Studio 2019
三、课程的主要内容及基本要求
第一章初识C语言
学习单元 | 初识C语言 | img添加图片课时 | 2 | |||||||
学习目标 | 了解C语言的发展历程，能够说出C语言起源与发展历史 了解C语言标准，能够说出C语言标准的演变 了解C语言的特点，能够说出C语言主要有哪些特点 了解C语言应用领域，能够说出C语言主要应用领域 掌握C语言开发环境的搭建，能够独立完成Visual Studio 2019的安装 掌握Visual Studio 2019的使用,能够使用Visual Studio 2019开发C语言程序 理解Cwatermelon前面用a还是an语言程序编译机制，能够说出C语言程序的编译执行过程 | |||||||||
学习内容 | 知识点 | 掌握程度 | 重点 | 难点 | ||||||
C语言的发展历史 | 了解 | |||||||||
C语言标准 | 了解 | |||||||||
C语言特点 | 了解 | |||||||||
【案例11-3】班级通讯录 | 掌握 | |||||||||
fscanf()函数与 fprintf()函数 | 掌握 | |||||||||
【案例11-4］档案存储 | 掌握 | |||||||||
【案例11-5］数学判卷 | 掌握 | |||||||||
四.课时分配
章目 | 讲课 | 上机 | 合计 |
第一章初识C语言 | 1 | 1 | 2 |
第二章C语言基础知识 | 6 | 2 | 8 |
第三章运算与表达式 | 4 | 2 | 6 |
第四章结构化程序设计 | 8 | 4 | 12 |
第五章数组 | 8 | 4 | 12 |
第六章函数 | 6 | 4 | 10 |
第七章指针 | 8 | 4 | 12 |
第八章字符串 | 6 | 4 | 10 |
第九章结构体 | 6 | 4 | 10 |
第十章预处理 | 3 | 1 | 4 |
第十一章文件管理 | 4 | 4 | 8 |
合计 | 60 | 北京java编程培训班 34 | 94 |
五、考核模式与成绩评定办法
本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。学生的考试成绩由平时成绩 （30%）和期末考试（70%）组成，其中，平时成绩包括出勤（5%）、作业（5%）、实验和 上机成绩（20%）。
六、选用教材和主要参考书
本大纲是根据黑马程序员编著的教材《C语言程序设计案例式教程（第2版）》所设计。
七、大纲说明
本课程的授课模式为：课堂授课+上机，其中，课堂主要采用多媒体的方式进行授课， 并且会通过测试题阶段测试学生的掌握程度；上机主要是编写程序，要求学生动手完成指定 的程序设计或验证。
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