《C语言》实验报告   
特效素材怎么做专    业  _____________
年    级  _____________
学    号  _____________
学生姓名  _____________
指导老师  _____________
华中师范大学信息管理系编
  实验要求
1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的三道习题。
2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率，严禁一边上机一边编写。
3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。
4．上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在调试过程和小结部分js作用域和作用域链，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力之目的。
  实验内容
冒泡排序代码c语言
实验一  简单程序设计
【实验目的】
    1．熟悉TC++、Borland  C++和VC++6.0的运行环境。
2．了解在TC++、Borland  C++和VC++6.0上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3．熟练使用各种C语言的数据类型、运算符与表达式。
4．熟练掌握格式输入与格式输出函数的使用。
５．通过运行简单的Ｃ程序，初步了解Ｃ源程序的特点,初步掌握查错和排错的技能.
【上机实习指导】
1.通过以下程序来掌握上机操作的全过程
在VC、BC或TC中练习输入、编译、运行一个C语言程序的全过程
以下程序是计算函数y=3x2+2x-4(假设x=2)。
# include “stdio.h”
void main( )
{
构造函数例题
  int x=2,y;
  y=3*x*x+2*x-4;
  printf(“\ny=%d”,y);
}
2．基本数据类型表示范围练习
假设有如下程序：
#include <stdio.h>
void main ( )
{
char ch1, ch2, ch;
unsigned char c;
int a;
ch1 = 80;
ch2 = 60;
ch = ch1 + ch2;
c = ch1 + ch2;
a = ch1 + ch2;
printf (“ch1 + ch2 = %d\n”, ch1 + ch2);
printf(“ch = %d\n”, ch);
printf(“c = %d\n”, c);
printf(“a = %d\n”, a);
}
问题1 ：运行该程序，写出输出结果。并说明为什么存在输出结果的差异？
问题2 ：如果要求四行输出的结果均为140，在不改变变量的数据类型的基础上，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？
问题3 ：编一程序，要求两个负整数相加，输出的结果为一正整数。
solr 查询
【自编程序上机】
1． 键盘输入与屏幕输出练习
transformed to
用下面的scanf函数输入数据，使a = 3, b = 7, x = 8.5, y = 71.82, c1 = ‘A’, c2 = ‘a’,问在键盘上如何输入？要求把下列程序补充完整。
#include <stdio.h>
void main ( )
{
int a, b;
float x, y;
char c1, c2;
scanf (“a = %d b = %d”, &a, &b);
scanf(“x = %f y = %e”, &x, &y);
scanf(“c1 = %c c2 = %c”, &c1, &c2);
}
提示：在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。为了验证输入格式的正确与否，应在程序中补充调用标准的输出函数printf。
2．按输出结果要求编写程序
若a = 3, b = 4, c = 5, x = 1.2, y = 2.4, z = -3.6, u = 51274, n = 128765. c1 = ‘a’, c2 = ‘b’,想得到以下输出格式和结果，请写出完整的程序。要求输出结果如下：(*表示空格)
a = 3***b=4***c=5
x = 1.20000, y = 2.400000, z = -3.600000

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。