C语言程序设计实验及代码
    在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。
    西南林业大学
    C语言程序设计实验题、代码、输出结果
    编写目的：学生的痛，大家都明白，特别是学渣的痛。呃，不过我渐渐从学渣成功逆袭，所以最
    后才会整理下这些信息，为了让后面的人在面对这C语言时不会那么脑大，不用像我们开始时候的茫然。 认真享受在课堂上GET知识的过程，接下去的事：作业考试也是水到渠成的事情，有的课程的却要花点时间，但就像那句话说的：No pain,no get. 付出不一定会有收获，但是不付出一定会让你后悔。所以，认真听课，不仅仅只是C语言，还有其他的课程。
    实验题目及代码、输出结果
    实验题目目录
    目录 P1-----------------------P6
    Printf简单输出三角形-------------------------------------------------------P6
    给定圆半径值为5，编程求圆面积和圆周长---------------------------P6
    编写一个摄氏温度与华氏温度之间的转换程序-------------------P6
    编写程序，从键盘上输入两个电阻值，求它们并联电阻值和串联电阻值，输出结果保留两位小数。-----------P7（有主函数子函数----------P26）
基础c语言代码
    使用两种指定的方法打印正三角形数阵-----------------------------P7
    在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。
    从键盘输入3个数字字符，将它们分别转换为对应的整数值（即字符’0’转换为整数0，字符’1’转换为整数1，依次类推），然后求3个整数的平均值。-------------------------------------P8
    从键盘输入两个两位的正整数，按照以下格式组装成一个四位的正整数。------------------------P8（指针变量----------------P19）
    输入三角形的三条边长，求三角形的面积。--------------------P9
    从键盘任意输入3个整数，选出其中的最大数并打印。--P10
    从键盘输入三个正整数，判断否能构成三角形的三边？---P10
    从键盘输入一个合法的算术运算符（+、-、*、/）及两个实数，使用if语句编写程序，根据输入的运算符判断对这两个实数进行何种运算，并打印运算结果（要求结果保留两位小数）。---------------------P11（有主函数子函数------------------P21）
    从键盘输入一个年份和一个月份，使用switch语句编程判断并打印该月的天数-----------------------------------------------P12
    在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。
    从键盘输入1个整型的分数，使用switch语句编程，判断如果分数介于0 ~ 59分之间就打印“不及格”；如果介于60 ~ 79分之间就打印“及格”；如果介于80 ~ 89之间就打印“良好”；如果介于90 ~ 100之间就打印“优秀”。----------------------------------P13
    使用while语句编程求100以内能被5整除但不能同时被7整除的数，并统计到的数的个数。-----------------------------------P13
    从键盘输入一个正整数，使用while语句编程求该整数是一个几位数。---------------------------------------------------------------------------P14
    使用while语句编程求an= n1n项和---------------------------P14
    n1
    使用for语句编程求an= n1 的前n项和--------------------------P15
    使用for语句编程求an=
    使用for语句的嵌套结构编程打印九-九乘法表--------------------P16
    定义一个大小为10的整型一维数组，初始化所有数组元素，编程查数组中的所有奇数，并统计奇数的个数-----------------P17
    1
    i=0n
    n项和-----------------------------P16
    在C语言程序设计基础的学习过程中会涉及到的编程问题以及类似问题的解决代码。
    定义一个大小为10的整型一维数组，初始化其中的9个元素，这9个元素已经按照降序排列。从键盘再输入1个整数，将该整数插入到已有的元素中，需保证这10个数仍然按照降序排序。--------------------------------------------------------------P18
    利用指针编程，其功能是求电阻的并联值和串联值。---------P18
    利用指针编程，其功能是利用“除号”和“求余号”将输入的两个两位的正整数组合成一个新的四位的正整数。---------P16
    定义一个大小为10的整型一维数组并初始化数组元素，再定义一个指针变量让其指向该数组，利用指针编程查数组中的所有奇数。--------------------------------P20
    输入三角形的三条边长，定义一个子函数fun( )求三角形的面积--------------------P21
    定义一个子函数fun( )打印菱形。--------------------P22

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。