基于JavaME的学生自我监督软件的开发
摘 要：传统的学习方式是将学习计划陈列于纸上，然后由人被动地读取学习任务并按部就班地执行。这样容易分散学生的注意力，降低了学习时间利用率和学习效率。为了改善学习效果，改进传统学习方式，可将人的被动读取学习任务用工具的主动读取学习任务并提醒学习者来代替，但这种工具应具有便捷性。随着手机硬件和软件技术的不断发展以及手机的日益普及，手机已从传统的意义上的单一的通信工具转变为一种功能丰富而强大的设备，并且具备突出的便捷性。并且由于javame在主流手机软件开发领域占有较大优势，因此本文基于javame开发了一款学生自我监督软件。
关键词：javame；学生自我监督软件；软件设计；功能实现
中图分类号：tp311.52 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2013） 04-0000-02
1 引言
手机便于携带而且主流手机操作系统扩展性强[1]，是学生自我监督软件较理想的运行平台；javame得到了一些主流手机厂商的支持，如nokia、siemens、sonyericsson、motorola、sa
msung等[2]。学生体常用的手机类型就是主流手机厂商所生产的手机类型，因此，作为面向学生的监督软件，笔者选用了javame进行开发。
当学习计划制定成后，学生执行计划的方式必是以下三种方式之一：
（1）学生将计划表放在显眼的位置，随时查看计划表，判断当前的学习任务并将其实施；
java可以开发什么软件（2）学生已将计划表的内容烂熟于心，快速判断出当前要实施的学习任务并采取行动；
（3）学生将计划表内容存入辅助工具，由辅助工具代替人脑及时提醒其执行新的学习任务。
显而易见，在学生执行能力一定的情况下，对于同一时段同一学习任务，以上第一种方式要消耗查计划表和当前时刻的时间，实行起来机械呆板；第二种方式要消耗查看当前时刻的时间，实行前的准备时间较长且比较机械；第三种方式既不消耗查看计划表的时间，也不消耗查看当前时刻的时间，比较灵活省时。因此，第三种方式的时间利用率最高。本文所设计和实现的学生自我监督软件就是第三种方式中所提到的辅助工具的一个实例。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。