《Html5程序设计》课程教学大纲
一、课程说明
课程编号:
课程名称:Html5程序设计
课程简介:《Html5程序设计》是本专业的应用职业课程,是一门理论和实践结合的课程。通过本课程的学习使学生了解HTML5的各种新特性和新标准，主要任务是理解网页设计相关的理论知识，掌握HTML5制作网页的方法。
课程类别：职业技能限选课
学时/学分:72学时/3学分
先修课程：网页开发基础,JavaScript
适用专业：软件工程
教材、教学参考书:《HTML5程序设计（第2版）》（Peter Lubbers等著；柳靖等译）、《HTML5权威指南》
二、课程设置的目的意义
以培养应用型人才为目标，考虑本专业学生的学习基础和学习特点。通过介绍基于HTML5的网页设计有关知识，使学生对于网页设计中所设计的相关知识有一个全面的了解，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力,尤其是了解HTML5标准的新特性和新技术。为今后从事Web开发相关工作打下基础。
三、课程的基本要求
软件工程专业要求学生能够以工程化的方法开发软件、解决复杂工程问题.与培养方案相对应，本课程主要采用项目驱动教学模式，使课程的实践与理论教学内容紧密配合，提高学生分析解决问题的能力和项目实施能力。通过学习,使学生熟练掌握运用Dreamweaver等开发工具制作网页，理解和掌握新一代Web标准HTML5所涵盖的核心技术，熟练掌握HTML的基本与发和HTML5的新标签的使用；熟练掌握CSS3的基本语法及应用；熟练掌握HTML
5的canvas、Geolocation、Communication、Web workers、Web storage等API的使用。在团队项目实施过程中训练和提高职业技能、团队协作人际沟通能力和软件开发能力，分析问题和解决问题的能力和团队工作交流能力.
四、教学内容、重点难点及教学设计
章节
教学内容
总学时
学时分配
教学重点
教学难点
教学方案设计(含教学方法、教学手段）
理论
实践
第1章
HTML5概述
4
2
2
HTML4基础；HTML5的新特性；支持HTML5的浏览器
HTML5新特性
这部分主要内容已讲授为主，同时采用分组讨论、案例教学方式，学生可以根据教师提供的案例进行讨论和上机展示。
第2章
HTML5新标签
4
2
2
HTML5的新标签及其使用方法
HTML5新标签
svg canvas项目小组分析讨论、实现
第3章
CSS3
12
6
6
CSS基础，CSS新技术，CSS应用实例
CSS3基本与发和使用
项目小组分析讨论、实现
第4章
Canvas API
12
6
6
Canvas元素的定义语法;坐标系统和颜;绘制图形与图像；动画制作
Canvas API
项目小组分析讨论、实现
第5章
SVG
4
2
2
SVG概述；SVG形状、线条、颜和填充；SVG文本与图片；SVG坐标变换
SVG语法
项目小组分析讨论、实现
第6章
音频和视频
4
2
2
HTML5音频；HTML5视频
Audio和Video控制API
项目小组分析讨论、实现
第7章
Geolocation API
4
2
2
浏览器地理位置；地理位置获取；数据保护
Geolocation接口
项目小组分析讨论、实现
第8章
Communication API
4
2
2
跨文档消息机制；xmlhttprequest对象概述;
postMessage API和安全概念
项目小组分析讨论、实现
第9章
WebSockets API
4
2
2
Websocket概述和通信方法
Websocket api
项目小组分析讨论、实现
第10章
Forms API
4
2
2
HTML5 Forms概述,Forms API使用
Forms API
项目小组分析讨论、实现
第11章
拖放
4
2
2
HTML5拖放概述；拖放元素和文件
拖放API
项目小组分析讨论、实现
第12章
Web Workers API
4
2
2
Web Workers API概述;构建Web Workers应用
Web Workers API
项目小组分析讨论、实现
第13章
Web Storage API
4
2
2
Web存储概述；Web存储API；浏览器数据库
Web Storage API
项目小组分析讨论、实现
第14章
离线Web
4
2
2
离线Web API概述；构建离线Web应用
离线Web API
项目小组分析讨论、实现
五、实践教学内容和基本要求
实践教学内容：
HTML5基础；HTML5新标签;CSS3；Canvas API ;SVG；音频和视频；Geolocation API;Communication API；WebSockets API；Forms API；拖放；Web Workers API;Web Storage API；离线Web
实践教学基本要求：
进行小组讨论、分工合作、讲得出、做得来.
六、考核方式及成绩评定
1。考核形式:考查
2。成绩评定:课程考核采用百分制模式,平时考查与期末考查相结合。课程考核总评成绩由考勤、平时作业、期末考查成绩。比例分别为10％、50%、40%.平时作业由10次设计组成，期末采用小组答辩的方式进行考查。
七、大纲主撰人:林春杰                大纲审核人： 

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