2018-2019学年编程社团
课程教案
课题 | 第1讲 信息学竞赛入门 | 课时 | 1 | |||
教学 目标 | 1. 了解全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOIP) 2. C++入门 | |||||
重点 难点 | 1. C++程序如何调试运行 | |||||
课前 准备 | 教具 | ppt、在线调查问卷、 | 学具 | DEV C++ | ||
教 学 过 程 | 一、开课仪式 颁布编程社团活动规则: 1. 淘汰制 2.完成课后作业 3.定期考试反馈 二、完成调查问卷 学生填写调查问卷,进一步了解学情 三、介绍全国青少年信息学奥林匹克竞赛 1.比赛性质 2.赛制 3.如何学好信息学 4.需要学习那些知识 四、C++入门 1.C++语言简介 讲授C++语言的特点,安装DEV C++软件,在软件中如何调试运行程序 2.C++语言程序结构 模仿简单C++程序的输入、运行、调试方法,解释简单C++基本程序结构的含义 五、布置课后作业 | switch函数用法举例|||||
课后 小结 | 本节课让学生对编程社团的设立初衷有了重新的认识,立规矩并坚持下去更好的保证课程的效果。 | |||||
课题 | 第2讲 顺序结构程序设计——(一) | 课时 | 2 | |||
教学 目标 | 1.掌握赋值语句用法 2.掌握31种运算符的含义 | |||||
重点 难点 | 1.理解赋值语句的含义 2.理解不同运算符的含义 | |||||
课前 准备 | 教具 | ppt、 | 学具 | DEV C++ | ||
教 学 过 程 | 1、赋值语句的写法 二、赋值语句的练习题 1. 交换a,b变量的值 2. 计算圆柱体的表面积 3. “鸡兔同笼”问题 三、算术运算符 四、逻辑运算符 五、位运算符 六、常用库函数 七、布置课后作业 | |||||
课后 小结 | 本节课解释了基本运算符合表达式的含义,学生刚接触有点懵,但学习的积极性很高,同学之间的竞争意识也很强 | |||||
课题 | 第3讲 顺序结构程序设计——(二) | 课时 | 3 | |||
教学 目标 | 1.掌握C++语言中常量和变量的含义 2.理解常见的几种数据类型的用法 | |||||
重点 难点 | 1.理解变量的含义 2.理解字符和整型的通用关系 | |||||
课前 准备 | 教具 | ppt、 | 学具 | DEV C++ | ||
教 学 过 程 | 1、常量 2、常量的定义 3、变量的定义 4、标准数据类型——整型、实型、字符型 1. 整型 2. 实型 3. 字符型 4. 数据类型转换 五、布置课后作业 | |||||
课后 小结 | 本节课学生反映不错,之前对课程的陌生感正在慢慢消失,学生发现了编程的乐趣,但也有部分学生感觉困难,需要继续努力。 | |||||
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