班会课观摩心得
滚动条变短是什么原因今天听了两节的班会课，让人感觉耳目一新，留下深刻的印象。班会课内容表现富有形式，不仅真实地展现了班级中学生的风采，也让人感受到其中所蕴含的的感恩情怀。世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心。开展形式多样的主题班会，能够帮助学生去感受身边的爱，让他们拥有一颗爱的心，学会去关爱身边的人。总之，班会内容具有教育性，观赏性，层次性。
第一节我能行采用了学生支持的形式，首先以一个折纸鹤的任务问自己，我能行吗?然后，展示了班级中我能行的表现，包括劳动卫生，班级布置，体育风貌，接着是策力讨论我能为良好的班级建设做什么?整条思路清晰明确，给我们展示了一节班会模范课。第二节是军训前的动员班会，从国庆阅兵式引起讨论，让学生展示对军训的向往，军训的目标，以及军训中对自己的要求。安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主宰。
在本次班会活动中我看到了如下的特点：
1.主题鲜明：无论是我能行共创良好班级还是做军训动员无一不显示出鲜明的主题。
2.形式多样：本次班会内容丰富。通过多种有兴趣的活动使学生受到了教育达到了于教娱乐的目的。
3.充分的发挥了学生的主体作用：在这次的班会上
各班同学争相表现，充满着自信，努力展现着自己的才华和特长。各班的主题班会都是在班干部的策划下组织学生充分展示自己的想法，了解学生心中的很多问题。这次班会以学生为中心，让学生献身说法，让学生参与其中从而有所体会和感悟。4、这次班会的最大亮点：就是把行为规范教育、学习习惯的培养融入在活动中，主持人很恰当的结合学生存在的不良行为实际，及时加以引导，使同学们在活动中受到了良好的熏陶。
网络教研平台学习体会今天我有幸参加了我市组织的网络教研平台培训。
一天的学习之中，来自北京的齐老师熟练运用多媒体技术，详细向我们介绍了网络平台的使用，网络教学研究真正体现了自主、合作、探究的教学理念。虽然时间很短，只有一天，但是在细心聆听了齐老师的讲解之后，我收获颇丰。
一、教研平台的使用充分调动了教师的积极性
教师在我们的社会之中发挥的不仅仅是教书的作用，他更担任着育人的职责。对于一个人的评价，一件事的理解，我们每一个人都有我们自己的观点，所谓一百位读者就有一百个哈姆列特之中更是如此。网络教研平台使用之后，每位教师都可以申请一个属于自己的空间，在这个自由的天地之中，教师可以发表自己在教学之中的体会心得，与大家进行心灵的沟通；上传自己的教案、课件等资源，展示你的才华；发表你的评论，抒发你的心声。
二、教研平台的使用打破了时间和空间得界限，真正实现了教育资源的优势互补
教学之中为了提高自己的教学质量丰富自己的课堂，我们总是在寻寻觅觅可是结果却一直是凄凄惨惨凄凄真正能用上的却少之又少。教研平台完善之后，各年级各学科的资料被系统的完整的存放于各栏目之中，如同为我们准备了一座完
善的资料库，我们每一老师都可以轻松获取自己使用的资料，实现博采众长，为我所用。
三、教研平台的使用有利于各学科体系的融合
教育教学工作各学科之间不是相互独立的，而是一个不可分割的整体。如《全日制义务教育课程标准》中指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。《标准》中还明确地指出：提倡跨学科教学，与其他课程相融合。教研平台使用之后，教师不仅能够浏览本学科的有关材料，更能够观摩其他学科的教学，学习不同学科的教学模式，拓展自己的视野。
通过这次可贵而精彩的培训学习，不仅是我认识到了教研平台在教学中的作用，更使我清醒的认识到自己教学之中，在多媒体应用上的欠缺。只有在以后的教学之中严格要求自己，注重学习，才能紧跟现代教育的步伐。
李景阳
初中化学课改心得体会化学课程的特点是体现启蒙性、基础性。它提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生分析和解决简单问题的能力及终身学习的能力，使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象，通过近近几年的课程改革，感觉收获颇丰。
1 .更新传统观念，重建自己的教学方式
教改的关键是老师，课改的实施必须通过教师的一系列实践才能实现，因此教师在课程改革中扮演的角十分重要。我们认识到自己必须转变课程观念，课改不仅仅是教材的更换，而是将学生的发展放在首位，激励学生积极主动地参与科学探究。因而对于我们教师不仅要有强烈的责任心，而且应根据新课程的理念不断改变传统的教学观念，并随课程标准倡导的多元化学习方式而重建自己的教学方式。在具体的教学中，我们坚持以学生为中心，设计好每一堂课，充分关注学生在知识、技能、方法、情感、态度、价值观等方面的变化，鼓励学生富有个性的学习。
2 .改变教学方法，提高课堂45分钟效率
新课程的实施要求我们改变原有的教学方法，不能再把自己深深地埋在题海里去总结知识点，教给学生重点，把学生带到一个做不完的题库中。而应该认真地研究教学，带给学生一个

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