少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！
坚持到底
课程目标
1.复习条件语句相关概念
2.学习列表相关知识
3.巩固克隆的综合应用
4.完成坚持到底程序的编写
材料准备
1.笔记本电脑（需要鼠标）
上课流程 
知识回顾（5min）
回顾上节课学习的知识。
编程知识学习（10min）
学习列表相关知识。
知识学习（40min）
1．项目演示
演示本节课要完成的项目。
1.程序步骤分析
带领学生分析这个项目都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如：
第一步：台阶的移动。
第二步：小球的运动。
第三步：成绩列表的处理。
1.程序具体操作
对应项目步骤，演示项目操作，这里可以根据实际项目情况，调整流程。项目完成后保存项目。
项目的程序步骤分析一次性完成，具体的实际操作可以分开实践。
比如先演示第一步和第二步的具体操作方式，然后学生实际操作，再演示第三步和第四步操作，然后学生实际操作。
但要注意，重点环节一定要突出，要随时观察学生项目的完成进度，如果发现大多数学生接受程度较差，及时调整演示步骤（演示一步，操作一步...）
从本节课开始，很多重点指令模块已经讲解过，可以让学生先尝试做效果，然后讲解，然后再操作。
反思环节（5min）
总结学生实践环节遇到的问题，并再次梳理本次课学到的相关要点。
创新环节（10min）
本环节可以让学生自定义新的程序或对原程序进行优化。如果有学员进度较慢，可以在本环节将之前的项目补充完。
尽量让学生在对应环节完成对应程序，拖到后面容易完不成本节课的项目。
例如：程序优化，让学生思考程序可以优化的点，尝试优化。
学生总结（10min）
学生需要掌握话术:
大家好，我叫_________，这节课我先学习____________,接着学了_______________，再接着做了________,最后完成了_______________。我觉得这节课_____________.谢谢大家。
贪吃蛇的编程代码教师反馈（5min）
家长们好，我是今天编程课的……老师，今天是scratch编程课的第X次正式课程。本课程一开始主要是回顾上节课我们学习的知识。接下来通过列表的了解和学习，引入我们本节课的坚持到底项目。本节scratch编程课主要让孩子学习了1.复习条件语句相关概念2.学习列表相关知识3.巩固克隆的综合应用4.完成坚持到底程序的编写
请授课教师在课堂过程中注意拍摄学生上课的状态图片，录制学生作品视频，学生项目展示视频等，结合对学生的课堂评价一起发送到班级（发送给家长）

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