《特效化妆、服装设计》课程标准
开设学期：第四学期
总学时：64课时(4学分)
编制人：
审核人：
一、课程定位
（一）课程性质
专业必修课、主干课、理实一体课。
（二）课程作用
本课程对应的工作岗位为影视剧制作流程中的化妆及服装岗位。依据岗位能力的要求，课程内容以项目为导向，采取任务驱动进行教学，通过具体项目的学习实践，培养学生对影视剧
人物造型能力初步的掌握。
二、课程理念与设计思路
（一）课程理念
以课题的形式整合、结构课程的知识、能力体系，以能力培养为主线，把知识传授、能力培养和素质教育融为一体。进行适当的校外相关舞台演出、影视拍摄、高端礼仪现场的实地观摩活动，提高学生学习热情，开阔学生思维，帮助形象理解，更有利于理论结合实际的学习。
（二）设计思路
不断总结和完善教学内容，以更新的思路，不断学习其它先进的教学成果，丰富教学内容，使课程内容始终处于开放的、不断完善的良性状态。
三、课程目标
（一）素质目标
培养学生在生活中发现真、善、美，提高审美情趣，在学习的过程中养成吃苦耐劳的优秀品质，逐步形成积极向上的人生观和价值观。培养职业应具备的敬业精神和良好的职业道德。
（二）知识目标
为舞台化妆服务和辅助舞台服装，以化妆对象个人的容貌美化为目标，以个人的基本条件为基础，适合较近距离的观赏化妆，追求真实、细致、柔和、自然的化妆效果是化妆造型专业课中基础学科，通过学习可熟练掌握化妆手段与方法，塑造动人的人物形象。
掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，能按初级化妆师职业标准要求进行舞台化妆，同时满足生活化妆、晚宴化妆、婚礼化妆、生活时尚化妆的基本技能要求，服务于社会生活需要，并能帮助更高级别化妆师完成化妆任务。
（三）能力目标
具备良好的沟通表达能力与协作精神，具备较好的抓人物形象特点的能力，具备一定的从社会生活中发掘艺术创作素材的能力，具备分析影视作品中的视听元素应用在化妆上的能
力。
四、课程内容
特效资源网
教学内容
教学目标
学时分配
了解掌握与特效化妆、服装有关的基本知识。
了解表演化妆的艺术性、技术性、表演性。
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实际操作舞台化妆、服装与生活中化妆、服装。
能掌握舞台化妆与生活化妆的区别
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特效技能讲授。
塑性特效化妆。
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五、课程实施建议
（一）师资要求
专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。
（二）教学方法建议
理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。
实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。
（三）教材要求
本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。
教材选订应根据当前技术更新做出相应的更新和修订。
（四）教学环境与设备要求
计算机多媒体教室、符合当前主流软件运行环境的计算机设备，以及扫描仪、手绘板、打
印机、投影仪等计算机绘图辅助设备。
六、课程考核与评价
（一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的30%。
（二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的70%。
（三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。
七、课程资源开发与利用
（一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等）
开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平台作品展示等活动，建立班级学习，推荐课程网站，提供网络自学平台。
（二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料）
建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流以及实际项目的引入合作。

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