《二维动画设计与制作》精品课程申报书
一、课程负责人情况
1-1 基本信息 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | |||
学历 | 学位 | 所学专业 | ||||
职称 | 职务 | 任教课程 | ||||
联系 电话 | ||||||
邮箱 | ||||||
1-2 任教情况及教学获奖 | 课程负责人教学情况： 自参加工作以来，主要担任计算机应用专业、计算机动漫与游戏制作专业的二维动画、平面设计、素描速写等核心专业课程，深入推进课堂教学改革、创新教学方式方法、不断提升课堂教学实效，积极参加各级各类教学比赛、技能大赛并取得优异成绩，现为徐州市信息技术中心教研组成员、徐州市首批职教带头人。 课程负责人教学获奖情况： | |||||
1-3 科研情况及 主要成果 | 老师在平时的教学工作中注重与其他教师交流教学模式和方法，引导学生进行自主学习、自我提高。课堂上是备受学生欢迎的好老师，课下是潜心教研的求索者，注重继续学习专业理论知识、掌握专业发展动态并不断总结、归纳教育教学过程中的经验和教训，创新教学理念，深化教学改革，取得了丰硕的成果： 教科研获奖情况： 论文发表情况： 课题研究情况： | |||||
二、课程教学团队情况
2-1 团队成员(含外聘) | 姓名 | 性别 | 年龄 | 学历 | 职称 | 所学专业 | 任教课程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2-2 团队整体情况描述 | 该专业经过多年的发展，教师团队教学经验丰富，教学能力突出。李文富、宋赛、耿明、韩莉、朱欣几位教师均参加多次国家级、省级以及市级技能大赛和各类教学比赛，并且均多次获得省级以上奖项。 课程负责人，硕士研究生学历，讲师，从事动画制作工作、教学13年，曾获得全国职业学校技能大赛教学能力大赛一等奖、江苏省职业学校课学教学大赛一等奖、江苏省职业学校微课比赛一等奖、江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、江苏省职业学校论文评比一等奖，指导学生获得江苏省职业学校技能大赛二等奖；主编校本教材1部；参与江苏省教育厅教学改革项目2项，参与江苏省教育科学研究院教学改革项目1项，具有较强的教学、科研能力。 课程教学团队结构合理、专业素养突出。二维动画课程配备了一支结构合理、稳定精干的专兼职教师队伍，能很好地满足教学的需要，专业教师实力强，在教学、技能、教科研等方面均有突出的表现。课程教学队伍共有7名教师，其中专任教师5人，主讲理论及实践教学;兼职教师2人，指导实践技能培养，专兼教师比例为5:2。专业教师主要为动画、美术、广告、等设计类专业学习背景，所有专业课程全部实现一体化教学。具有硕士学位的2人，学士学位5人，且100%为“双师”素质，具有较扎实的理论知识和较强的实践技能。教师队伍中35周岁以上2人，35周岁以下5人，教师队伍结构非常合理。 学院注重教学名师、专业带头人培养，利用技能大赛、教学大赛锻炼教师队伍，同时学院还积极从企业引进人才，有4位专任教师均从企业引进，具有深厚的实际动手操作能力，极大的改善了课程的师资结构，提升了师资队伍总体教学、科研水平。同时，我校重视教师的岗位锻炼，每年均安排教师进入企业跟岗实践，提高教师的实践能力，使教学紧跟社会实践一线。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2-3 团队教科研情况及 主要成果 | 团队教科研情况： 本课程教师团队非常重视教师教科研能力和技能水平的提升，在固定的教研活动中教师积极教研、互通有无；业余时间，教师之间也能够常学常新，互相探讨。良好的教科研氛围极大的提升了教师团队的教科研水平。近年来，团队教师努力拼搏、积极进取，在教科研领域硕果累累。 一、教学研究论文（部分） 教学队伍成员在改革进程中，积极探索、总结，近年来在各种刊物上发表了教育教学研究论文十余篇：
二、课题
三、教学研究成果奖（近年部分）
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三、课程建设情况描述
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