2018年第一批教育部产学合作协同育人项目
企业申报指南
东软睿道教育信息技术有限公司
2018年3月
目录
1、新工科建设项目申报指南 (1)
2、教学内容和课程体系改革项目申报指南 (6)
3、创新创业教育改革项目申报指南 (11)
4、附件1：新工科建设项目申报表 (15)
5、附件2：教学内容和课程体系改革项目申报表 (18)
6、附件3：创新创业教育改革项目申报表 (21)
2018年东软睿道产学合作协同育人项目申报指南
——新工科建设方向
2018年，东软睿道公司拟在“大数据”、“网络空间安全”、“智能汽车电子”、“智能物联网”“软件工程”“人工智能”等几个方向上，支持高校新工科人才培养和专业综合改革。
一、建设目标
东软睿道产学合作专业综合改革项目面向全国高等学校：计算机科学与技术、大数据、汽车电子、网络安全、物联网、软件工程、人工智能、信息与计算科学、网络工程、自动控制相关专业，将科学的学习方法与先进的信息技术相结合，一方面主动设置和发展新兴工科专业；另一方面推动现有工科专业的改革创新。把握行业人才需求方向，充分利用资源，发挥自身优势，凝练办学特，深化产教融合、校企合作、协同育人，增强学生的就业创业能力，培养大批具有较强行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才。
二、项目内容
（1）支持高校新工科方向专业建设及专业申报、实验基地建设、教学资源建设，覆盖新工科方向的人才培养；
（2）重点开展学院及专业共建合作，共同制定培养目标和人才培养方案，共同建设课程与教学资源、共建实训实习基地打造校企合作品牌；
（3）以东软睿鼎实训平台及线上实训资源为基础，推动在线学习、O2O教学等多种学习方式在合作高校落地；
（4）基于东软20余年行业经验构建的IT创新实验室体系，如智能物联创新平台、汽车电子创新实践平台、大数据平台、网络安全平台、人工智能平台发挥产
学融合推动作用，建立合作高校新工科创新实践基地。
三、申报条件
（1）项目申报人为全国范围内高校IT相关学校、学院负责人；
（2）申请高校大力支持新工科项目，并给予企业等同支持（如设备、场地、资金等）或沟通协商双方合作共建投入；
（3）合作共建应具有持续性，每专业方向合作至少三届，每届保证100人以上的学生参加新工科人才联合培养；
it课程资源
（4）主要考虑与高校在计算机科学与技术、大数据、物联网、汽车电子、网络安全、软件工程、人工智能、网络工程、信息与计算科学、自动控制等专业方面合作，以及部分有创新创业方向和职能的高校院系；
（5）学校提供实训场地和学员电脑，并建设符合企业要求、能实现合作新工科专业联合培养的教学及实训环境；
（6）优先考虑已引入东软睿鼎实训平台及IT培养创新实验室作为学校教学资源试点的有合作基础的学校。
四、建设要求
（1）目标
有效利用教育资源，本着校企互动、优势互补、互利双赢、注重实效、共同发展的原则，东软睿道与校方发挥各自优势进行新工科建设全面合作。围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展研究和实践。以引领未来新技术和新产业发展为目标，推动应用理科向工科延伸，推动学科交叉融合和跨界整合，产生新的技术，培育新的工科领域，培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高的人才。东软睿道将基于IT技能
需求的技术、设备平台、师资工程师等企业资源引入高校，借助东软睿道的资源，高校充分发挥其教学实施与管理的优势，提升整体竞争力。
（2）校企合作收益
●推进高校对开展新工科研究与实践的探索；
●推进高校对新兴产业的新专业、新技术的发展，对新工科专业的升级改
造；
●有效提升学生IT技能，使之更加符合企业要求；
●改善办学质量，提升校方整体竞争力；
●提升学科建设和教学水平，符合企业人才需求；
●享受师资培养与认证，共享东软睿道师资资源；
●改善高校实践教学基地的建设；
●完善就业服务，有效提升校方就业率及就业质量；
●提高校方社会美誉度，扩大招生规模与质量；
●解决企业对新技术人才的需求；
●增加企业的社会责任感。
（3）人才培养特
●东软是全国最大的IT解决方案企业，具有20余年的企业行业经验。培
养体系和课程方案完全基于企业用人标准，不断优化和融入最新开发技
术。
●真实的项目资源，项目驱动教学为主、知识驱动教学为辅，高强度的代
码训练，辅以必要的基础知识。
●采用阶段阶梯式的学习路径和课程体系设计，使学生很清楚目前在哪，

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