第4课  wavecn的好伙伴
教学内容:
1.认识“格式工厂”。
2.转换音频格式。
核心素养培养目标:
1.掌握音频格式并能熟练使用“格式工厂”这个软件。
2.会用“格式工厂”对音频文件进行格式转换，培养自主学习的能力。
3.能从多种渠道获取信息和帮助，提高对信息技术学习的兴趣格式工厂在线转换
教学重点:
1.打开“格式工厂”的方法。
2.认识“格式工厂”窗口。
3.音频文件的转换方法。
教学难点:
探究出视频和图片格式的转换方法。
教学过程:
一、情境导入播放一段音乐。
师：同学们听了这段音乐觉得怎么样?
生：有点失真……
师：从网络上下载的音乐大部分是mp3 的格式，在WaveCN 打开mp3格式的文件，系统中需要有解码组件，而且有时声音还会失真，你觉得我们应该怎么做?
生答
今天我们来学习格式工厂
(一)认识“格式工厂”
1.教师出任任务一：打开“格式工厂”软件，认识软件窗口，到音频转
换功能区。
学生打开软件，自主探究“格式工厂”软件窗口的组成部分并到功能转换区，熟悉音频的各种格式。
2.教师总结：音频格式的种类及常用的音频文件格式类型。
(二)转换音频格式
1.教师出示任务二：将歌曲“我的未来不是梦.mp3”文件转换为wav 格式
学生根据课本15 页提示，试着探究格式转换的方法。
学生操作，教师巡视指导。
2.学生操作过程中可能会出现格式转换后，不到文件的情况
转播该生屏幕。
同学们帮他到原因并解决问题。
三、试一试
师：用“格式工厂”软件转换视频和图片文件格式。
学生探究其他格式文件的转换方法。
教师巡视并及时给予指导。
四、板书设计
格式工厂
保存位置
教后反思: 在转换格式环节，很多学生都没有注意保存位置，导致最后不到转换后的文件。要学好信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方
法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。