2021年9月计算机二级全真押题试题18
1.CPU芯片内部连接各元件的总线是（ ）。
A、 内部总线
B、 外围总线
C、 外部总线
D、 系统总线
2.一进程已获得除CPU以外的所有所需运行资源，经调度分配CPU给它后，该进程将进入（ ）。
A、 阻塞状态
B、 运行状态
C、 活动状态
D、 就绪状态
3.下列叙述中正确的是（ ）。
A、 在循环链表中，头指针和链尾指针的动态变化决定链表的长度
B、 在线性链表中，头指针和链尾指针的动态变化决定链表的长度
C、 在栈中，栈顶指针的动态变化决定栈中元素的个数
D、 在循环队列中，队尾指针的动态变化决定队列的长度
4.设栈的存储空间为 S(1:50)，初始状态为 top=0。现经过一系列正常的入栈与退栈操作后，top=51，则栈中的元素个数为（ ）。
A、 不可能
B、 50
C、 0
D、 1
5.某二叉树有49个度为2的结点，4个度为1的结点，则（ ）。
A、 该二叉树共有103个结点
B、 该二叉树的结点数不确定
C、 该二叉树共有101个结点
D、 不可能有这样的二叉树
6.下面属于良好程序设计风格的是（ ）。
A、 随意使用无条件转移语句
B、 源程序文档化
C、 程序输入输出的随意性
D、 程序效率第一
7.下面对软件测试和软件调试叙述错误的是（ ）。
A、 严格执行测试计划，排除测试的随意性
B、 软件测试不需考虑测试成本
文档边框素材C、 正确的执行测试用例
D、 软件调试的目的是改正软件错误
8.下列叙述中正确的是（ ）。
A、 数据库系统可以减少数据冗余和增强数据独立性，而文件系统不能
B、 数据库系统可以管理庞大的数据量，而文件系统管理的数据量较少
C、 数据库系统能够管理各种类型的文件，而文件系统只能管理程序文件
D、 以上说法均不正确
9.在数据库系统中，数据模型包括概念模型、逻辑模型和（ ）。
A、 时间模型
B、 物理模型
C、 空间模型
D、 以上说法均不正确
10.如果定义班级关系如下:
班级(班级号，总人数，所属学院，班级学生)
则使它不满足第一范式的属性是（ ）。
A、 班级号
B、 班级学生
C、 总人数
D、 所属学院
11.在Word中，不能作为文本转换为表格的分隔符是（ ）。
A、 段落标记
B、 制表符
C、 @
D、 ##
12.在Word文档中，不可直接操作的是（ ）。
A、 插入SmartArt
B、 屏幕截图
C、 录制屏幕操作视频
D、 插入Excel图表
13.在Word 2016中，不可以将文档直接保存或发布到（ ）。
A、 SharePoint
B、 网络博客
C、 正文
D、 Microsoft OneDrive
14.在Word 2016中，要将某个样式为“正文”的段落添加到目录的级别1中，但不改变其样式，正确的方法是（ ）。
A、 直接编辑目录中的文本
B、 在大纲视图中，将该段落的大纲级别设置为1级，并更新整个目录
C、 在“段落”对话框中，将该段落的大纲级别设置为1级，并更新整个目录
D、 使用“引用”选项卡中的“添加文字”功能，将该段落添加到目录的级别1中
15.在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩，A列
到D列分别对应“学校”、“班级”、“学号”、“成绩”，利用公式计算第一中学3班的平均分，最优的操作方法是（ ）。
A、 =AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
B、 =SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
C、 =SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
D、 =AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")
16.小韩在Excel中制作了一份通讯录，并为工作表数据区域设置了合适的边框和底纹，她希望工作表中默认的灰网格线不再显示，最快捷的操作方法是（ ）。
A、 在“页面设置”对话框中设置不显示网格线
B、 在“页面布局”选项卡上的“工作表选项”组中设置不显示网格线
C、 在后台视图的高级选项下，设置工作表不显示网格线
D、 在后台视图的高级选项下，设置工作表网格线为白
17.小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是（ ）。
A、 通过Excel中的“自网站获取外部数据”功能，直接将网页上的表格导入到Excel工作表中
B、 先将包含表格的网页保存为 .htm或 .mht格式文件，然后在Excel中直接打开该文件
C、 对照网页上的表格，直接将数据输入到Excel工作表中
D、 通过复制、粘贴功能，将网页上的表格复制到Excel工作表中
18.在Excel工作表A1单元格里存放了18位二代身份证号码,其中第7～10位表示出生年份。在A2单元格中利用公式计算该人的年龄，最优的操作方法是（ ）。
A、 =YEAR(TODAY())-MID(A1,7,8)
B、 =YEAR(TODAY())-MID(A1,7,4)
C、 =YEAR(TODAY())-MID(A1,6,8)
D、 =YEAR(TODAY())-MID(A1,6,4)
19.若将PowerPoint 2016幻灯片中多个圆形的圆心重叠在一起，最快捷的操作方法是（ ）。
A、 借助智能参考线，拖动每个圆形使其位于目标圆形的正中央
B、 同时选中所有圆形，设置其“左右居中”和“上下居中”
C、 显示网络线，按照网络线分别移动圆形的位置
D、 在“设置形状格式”对话框中，调整每个圆形的“位置”参数
20.在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要选中某一节内的所有幻灯片，最优的操作方法是（ ）。
A、 按Ctrl+A组合键
B、 选中该节的一张幻灯片，然后按住Ctrl键，逐个选中该节的其它幻灯片
C、 选中该节的第一张幻灯片，然后按住Shift键，单击该节的最后一张幻灯片
D、 单击节标题
21.北京明华中学学生发展中心的小刘老师负责向校本部及相关分校的学生家长传达有关学生儿童医保扣款方式更新的通知。该通知需要下发至每位学生，并请家长填写回执。参照“结果示例1.jpg～结果示例4.jpg”、按下列要求帮助小刘老师编排家长信及回执：
（1）在考生文件夹下，将“Word素材.docx”文件另存为“Word.docx”（“.docx”为扩展名），后续操作均基于此文件，否则不得分。
（2）进行页面设置：纸张方向横向、纸张大小A3（宽42厘米×高29.7厘米），上、下边距均为2.5厘米、左、右边距均为2.0厘米，页眉、页脚分别距边界1.2厘米。要求每张A3纸上从左到右按顺序打印两页内容，左右两页均于页面底部中间位置显示格式为“-1-、-2-”类型的页码，页码自1开始。
（3）插入“空白（三栏）”型页眉，在左侧的内容控件中输入学校名称“北京明华中学”，删除中间的内容控件，在右侧插入考生文件夹下的图片Logo.jpg代替原来的内容控件，适当缩小图片，使其与学校名称高度匹配。将页眉下方的分隔线设为标准红、2.25磅、上宽下细的双线型。
（4）将文中所有的空白段落删除，然后按下列要求为指定段落应用相应格式：
段  落                                          样式或格式
文章标题“致学生儿童家长的一封信”        标题
“一、二、三、四、五、”所示标题段落            标题1
“附件1、附件2、附件3、附件4”所示标题段落    标题2
除上述标题行及蓝的信件抬头段外，其他正文格式    仿宋、小四号，首行缩进2字符，段前间距0.5行，行间距1.25倍
信件的落款（三行）                            居右显示
（5）利用“附件1：学校、托幼机构“一小”缴费经办流程图”下面用灰底纹标出的文字、参考样例图绘制相关的流程图，要求：除右侧的两个图形之外其他各个图形之间使用连接线，连接线将会随图形的移动而自动伸缩，中间的图形应沿垂直方向左右居中。
（6）将“附件3：学生儿童“一小”银行缴费常见问题”下的绿文本转换为表格，并参照素材中的样例图片进行版式设置，调整其字体、字号、颜、对齐方式和缩进方式，使其有别于正文。合并表格同类项，套用一个合适的表格样式，然后将表格整体居中。
（7）令每个附件标题所在的段落前自动分页，调整流程图使其与附件1标题行合计占用一页。然后在信件正文之后（黄底纹标示处）插入有关附件的目录，不显示页码，且目录内容能够随文章变化而更新。最后删除素材中用于提示的多余文字。
（8）在信件抬头的“尊敬的”和“学生儿童家长”之间插入学生姓名；在“附件4：关于办理学生医保缴费银行卡通知的回执”下方的“学校：”、“年级和班级：”（显示为“初三一班”格式）、“学号：”、“学生姓名：”后分别插入相关信息，学校、年级、班级、学号、学生姓名等信息存放在考生文件夹下的Excel文档“.xlsx”中。在下方将制作好的回执复制一份，将其中“（此联家长留存）”改为“（此联学校留存）”，在两份回执之间绘制一条剪裁线
、并保证两份回执在一页上。
（9）仅为其中所有学校初三年级的每位在校状态为“在读”的女生生成家长通知，通知包含家长信的主体、所有附件、回执。要求每封信中只能包含1位学生信息。将所有通知页面另外以文件名“正式通知.docx”保存在考生文件夹下（如果有必要，应删除文档中的空白页面）。
22.李东阳是某家用电器企业的战略规划人员，正在参与制订本年度的生产与营销计划。为此，他需要对上一年度不同产品的销售情况进行汇总和分析，从中提炼出有价值的信息。根据下列要求，帮助李东阳运用已有的原始数据完成上述分析工作。
（1）在考生文件夹下， 将文档“Excel素材.xlsx”另存为“Excel.xlsx”（“.xlsx”为扩展名），之后所有的操作均基于此文档，否则不得分。
（2）在工作表“Sheet1”中，从B3单元格开始，导入“数据源.txt”中的数据，并将工作表名称修改为“销售记录”。

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