《计算机统考》学习指导书
“计算机统考”这门课程是由“计算机应用基础”课程更名而来的，因为参加学习这门课程本科必须通过全国高校网络教育公共基础课统一考试。为减轻学生负担，网络学院决定将期末考试与计算机统考合二为一，参加统考，不再单独进行期末考试。
“计算机应用基础”是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的4门公共基础课之一，我们选用的教材是由全国高校网络教育考试委员会办公室编写的《计算机基础应用》统一考试用书，由清华出版社出版。它的配套光盘就是全国网络学院统一考试全真模拟考试光盘。
一、考试大纲
考试大纲见教材附录A。
二、学习重点及学习建议
计算机是我们接受远程教育必不可少的工具，系统地学习计算机应用的基础知识，会使我们不光只知其然而且也知其所以然，能让我们更加开阔眼界，从中获取更得的知识。在学习这门课程时，要注意两点，一是掌握计算机的基础知识，操作要熟练；二是还要熟悉考试环境，在考试模拟环境下多做练习。
第一个月：
1．学习第一章计算机基础知识、第二章Windows操作系统及其应用和第九章计算机多媒体技术，教材参考：第1页~第75页及第322页~第337页，重点内容为第一章和第二章。
2．完成第一章、第二章及第九章自测题解，自测题解内容包括“选择题”和“操作题”，每个题目都给出了详细解释，通过做练习题，进一步巩固所学知识。
3．在光盘的考试环境下做练习。
图1 全国网络教育统一考试界面
图2 按知识点抽题界面
① 将“计算机应用基础”全国网络学院统一考试光盘放入光驱中，光盘自动启动。 ② 选择“安装统考练习系统”
③ 安装完毕后，单击“开始”→“所有程序”→“高校网络教育部分公共基础课全国统一考试练习系统”，开始进入考试系统，如图1所示。
④ 在刚开始学的时候，应选择练习环境下的按“知识点抽题”，在弹出的“全国网络学院统一考试”的对话框中选择练习的章节
和知识点，比如我们了计算机基础知识的字
符编码知识点做练习，如图2所示。
⑤ 单击“确定”，开始练习，如图3所
示，根据题干的叙述，从ABCD 中选择正确
答案，单击“下一题”继续后面的题目。单
击在图3的右上方的“判分”可以核对正确
答案，方便自测自学。
⑥ 完成答卷后，单击“提交”。
学习建议：
（1）每周学习时间为4-5个小时
（2）先阅读教材，理解其概念和知识点，接下来做“自测题解”，边看书边上机练习，这样有助于理解一些基本概念；然后完成相应的“操作题”。
（3）学习指导书每章节都给出实习题目，每个题目都给出了详细的操作提示，便于操作不熟练的同学自己在家练习。
（4）在完成课程内容后，上网完成第一次作业。
评分：点击评分后提示你
答该题后的得分，以及该
题目的题分，如果答错，
会给出参考答案。 待查：设置该题目醒目颜，待以后再答。
（5）在完成前4项之后，可以进行光盘安装操作，在全真模拟考试环境下，按第一、
二、九章的知识点做练习。
实习一
1．在Windows“资源管理器”窗口中，C盘的根目录下建立一个新文件夹，并取名为“我的新文件夹”，建立此文件夹后，再建立成快捷方式，放在桌面上。
【答案与解析】有如下6个操作步骤：（1）在“资源管理器”左窗口选定需建立文件夹的磁盘驱动器C盘图标；（2）单击“文件”菜单命令；（3）选中下拉菜单中的“新建”菜单项；（4）在出现的级联菜单中单击“文件夹”选项；（5）右键单击“资源管理器”右窗口出现的“新建文件夹”图标，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”，再在文件夹名对应的矩形框中键入“我的新文件夹”后再单击窗口空白处予以确认；（6）选定此文件夹，单击鼠标右键，选择快捷菜单中“发送到”→“桌面快捷方式”。
注意，此题要求的是在“资源管理器”窗口中建立新文件夹这个前提。此外还应注意建成后还要建成快捷方式，放在桌面上。如直接在桌面上建立一个文件夹，其操作步骤将很不相同。
2．将“我的新文件夹”文件夹以只读形式共享为“Test”文件夹，将显示器的背景设置为名为“Windows XP”的画面。
【答案与解析】有如下4个操作步骤：（1）双击桌面“我的电脑”→C盘图标；（2）右键单击“我的新文件夹”文件夹图标，在弹出的快捷菜单中选中“共享”，在弹出的“属性”对话框中，在“共享”选项卡中，选中“在网络上共享这个文件夹”，把共享名设置为“Test”；（3）鼠标右键单击桌面空白处，在出现的快捷菜单中单击“属性”菜单项；（4）在出现的对话框中选定“背景”标签按钮，在此窗口的列表框中选中“
Windows XP”选项，单击“确定”按钮。
注意，也可从“控制面版”对话框中选择“显示”图标，在打开的“显示属性”对话框中进行显示器设置。
3．从桌面“我的电脑”图标开始，查C盘上扩展名为TXT类型文件，并对查出的文件按日期先后排列且显示文件的详细资料。并复制当前窗口的画面，分别以bmp和jpg两种图形格式保存在“我的新文件夹”下，即文件名为“search.bmp”和“search.jpg”。
【答案与解析】有如下6个操作步骤：（1）双击“我的电脑”图标，在窗口中选中“磁盘（C:）”图标；（2）单击右键，在弹出的快捷菜单上选择“搜索”命令，打开“搜索结果”对话框，在“全部或部分文件名”的文本框中键入“*.TXT”，单击“立即搜索”按钮，在“搜索结果”窗口中将列出查出的所有的TXT文件；（3）单击“查看”→“详细资料”和“排列图标”→“按修改时间”菜单命令。（4）按Alt+PrintScreen组合键；（5）单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“画图”打开的“画图”窗口，单击“编辑”→“粘贴”；（6）单击“文件”→“另存为”，分别以“search.bmp”和“search.jpg”文件名保存。
注意，本题要求的是从桌面开始完成查操作。还可从“开始”菜单的“搜索”菜单项或从“资源管理器”窗口来查。排列图标的方式除了按时间日期外，还有按名称、类型、大小等。
4．从“资源管理器”窗口中开始，C盘的中建立一级子目录 “source”，查C盘上
文件名中含有hlp字母的文件，选中其中的6个文件，复制到“source”文件夹下，将任务栏设置为自动隐藏。
【答案与解析】有如下6个操作步骤：（1）单击“资源管理器”左窗口中“磁盘（C:）”图标，在C盘上建立“source”文件夹；（3）右键单击C盘，在弹出的快捷菜单中选择“搜索”命令；（4）在出现对话框的要搜索的“全部或部分文件名”的文本框中键入“hlp”，单击“立即搜索”按钮，在“搜索结果”窗口中将列出所有的含有hlp字母的文件；（5）选中其中6个文件，单击“编辑”→“复制”，再单击“资源管理器”左窗口C盘的“source”文件夹，单击“编辑”→“粘贴”；（6）右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中单击属性，在出现的“任务栏和「开始」菜单属性”对话框中选“自动隐藏”复选框。
注意，排列图标的方式除了按名称外，还有按类型、大小、日期等。
5．通过“资源管理器”，在D盘的一级子目录中，建立“target”文件夹，用“资源管理器”窗口中工具栏上的按钮，将C盘的一级子目录中“source”中的第一和第三个文件移动到“target”中去。
【答案与解析】有如下6个操作步骤：（1）单击“资源管理器”左窗口“磁盘（D:）”图标建立新文件夹“target”；（2）在左窗口中单击C盘上的source文件夹图标；（3）在右窗口显示该子目录的所有文件后，单击其第一个文件；（4）按住Ctrl键，再单击第三个文件；（5）单击工具栏上的“剪切”图标按钮；（6）单击“磁盘（D:）”的子目录“target”文件夹图标，再单击工具栏上的“粘贴”图标按钮，即完成
移动的操作。
注意，剪切和粘贴操作也可用单击鼠标右键弹出的快捷菜单中的命令完成。
6．将C盘的中“source”文件夹及文件夹下面的所有文件压缩成“myhlp.zip”压缩文件。
【答案与解析】操作步骤：右键单击C盘的中“source”文件夹，在弹出的快捷菜单选择“添加到压缩文件夹”。
第二个月：
1．学习“计算机应用基础”第三章Word文字编辑及第五章PowerPoint电子演示文稿，教材参考：第76页~第126页和第173页~第219页
重点内容为第三章
学习建议：
（1）每周学习时间为4-5个小时
（2）先阅读教材，理解其概念和知识点，接下来做“自测题解”，边看书边上机练习，这样有助于理解
一些基本概念；然后完成相应的“操作题”。
（3）学习指导书每章节都给出实习题目，每个题目都给出了详细的操作提示，便于操作不熟练的同学自己在家练习。
（4）在完成课程内容后，上网完成第二次作业。
（5）在完成前4项之后，可以进行光盘安装操作，在全真模拟考试环境下，按第三、五章的知识点做练习。
实习二
1．录入以下素材，保存为名为“W1”的Word文档。
按要求排版：
（1）将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
（2）将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字又对其加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示，右对齐。
（3）将正文行距设置为25磅。
【素材】
【操作提示】：
（1）选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行凯”、“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。
（2）单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。
（3）选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。
（4）单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。
（5）再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。
（6）选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。
2．从素材库文档复制“素材2”后的一段文字，保存为“W2”的Word 文档。
按要求排版：
（1）将标题“闲情赋”字的设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。
（2）将“序——”和“正文——”，字体设置为“黑体”，字号设置为“五号”
，添加
项目符号“γ”。
（3）将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为“17磅”。
【操作提示】：
（1）选定“闲情赋”，将字体设置为“幼圆”，将字号设置为“小二”，然后居中。
（2）选定“序——”，将字体设置为“黑体”，将字号设置为“五号”，然后单击“格式”→“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，单击“自定义”按钮将项目符号设置成“γ”。
（3）用同样的方法设置“正文——”字体和字号及项目符号。
（4）选定“序”的正文，然后单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，将“左缩进”数值框设置为“2字符”。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，将“设置值”数值框设置为“17磅”，单击“确定”按钮。
3．从素材库文档复制“素材3”的文字，保存为“W3”的Word文档。
按要求排版：
（1）将标题处理成艺术字的效果。
（2）将正文字体设置为“隶书”，字号设置为“小四”。
（3）将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为“华文行凯”，下沉行数为“2”。
（4）插入一幅剪贴画，将环绕方式设置为“紧密型”。
（5）将素材中的表格转换成文字，文字分隔符为制表符，再加上红边框和灰底纹。
【操作提示】：
文档边框素材
（1）选定标题“网络心理学”，单击“插入”→“图片”→“艺术字”
（2）选定正文，将字体设置为“隶书”，将字号设置为“小四”。
（3）单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开“分栏”对话框，在“预设”框中选择“偏左”，单击“确定”按钮。
（4）单击“格式”菜单中的“首字下沉”命令，打开“首字下沉”对话框，在“位置”框中选择“下沉”，将字体设置为“华文行凯”，下沉行数为“2”，单击“确定”按钮。
（5）单击“插入”→“图片”→“剪贴画”命令，插入一幅剪贴画，调整图片至适当位置。
（6）双击插入的剪贴画，打开“设置图片格式”对话框，选定“版式”选项卡，将环绕方式设置为“紧密型”，单击“确定”按钮。
（7）选中表格，单击“表格”→“转换”→“表格转换成文本”→在对话框中选择“制表符”，单击“确定”按钮；选中转换的文本，再单击“格式”→“边框和底纹”，设置该段文字的边框为红边框，底纹为“灰-10%”。
4. 从素材库文档复制“素材4”的文字，保存为名为“W4”的Word文档。
（1）将正文设置为小四号，楷体_GB2312；段落左右各缩进0.8厘米、首行缩进0.85厘米、行距设置为1.5倍行距；
（2）正文中所有“密码”一词添加单下划线。
（3）插入页眉页脚：页眉包含自己的名字和班级名称，页脚包括“第几页，共几页”
信息，页眉页脚设置为小五号字、宋体、居中。

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