学院网站
整改建设方案

一、现状分析
    网站（ 以下简称网站）自运行至今，为我院教育事业发展提供了强有力的信息化平台，构建了我院师生与社会多渠道沟通的交互平台，同时也积累了一些的宝贵的教育信息和资源。目前网站主要是2003年的改版站，为了适应当前显示条件，2011年4月，我们对网站做了界面尺寸的调整，由以前的750像素宽改版为1000像素宽。网站现有学院概况、学院动态、学院机构、党建工作、人才培养、 科学研究、师生园地、公共资源、广西心理学会等一级模块。
    随着我院教育事业的快速发展和计算机硬件条件的显著提高，目前的网站已基本不能满足我院现行的教育活动。网站布局设计上的缺陷日益明显，主要表现在：
    1．设计理念陈旧，由于网站设计于2003年，目前从整体上看，布局手法陈旧、呆板；
    2．网站首页内容复杂，信息堆砌明显，一些重大有效信息被掩盖，很多用户进入网站后，很难快速到需要的信息；
    3．各版块界限模糊，分类混乱，导致用户使用上的诸多不便；
    4．网站顶部图片（Banner）毫无象征意义，缺乏艺术深度，没有充分突出我院的学术与文化氛围；
    5．网站彩搭配单一，没有结合我院自我风格，没有体现当前流行元素；
    6．网站维护力量单一，维护人员不够积极主动，导致信息延时，资源贫乏。
二、网站功能定位及分析
我们认为，对内来看，网站在为教学和管理提供信息资源服务的同时，还应当成为我院行政办公的一种高效管理手段，营造浓郁和良好的学习与科研氛围；对外来看，它应当成为我院的宣传窗口，最有效放大我院正面社会效应（特别是我院承担的各种项目的社会效应），应该成为我院与社会交流的互动反馈平台。
根据以上功能定位，改版过程中，我们在继续保持信息资源服务的同时，将整合简化首页有效信息板块，加大各项目的宣传力度，在首页显眼位置以图片形式展现我院现行的重大项目。网站具体功能模块划分为：
1.咨询系统：提供我院相关工作通知，新闻等图文信息的发布和管理。（wwu现行网站已具备该功能模块，改版可直接迁移使用。）
2.项目宣传系统：充分宣传我院承担的社会项目，突出展示即时的各重大项目。
3.资源服务系统：提供我院教师的网络课程，信息化课程平台，多媒体资源服务，我院学生的一些优秀作品。（w.现行网站已具备该功能模块，改版可直接迁移使用。）
4.辅助办公系统：提供文件管理系统，在线excel系统。
文件管理系统：实现文件的网络存储备份，发送共享和管理等服务。
在线excel系统：实现在线填写excel表格，采集数据等服务。资源网站
5.个性化服务系统：提供教师个人工作空间站，blog等私人服务。
三、内容规划
根据以上对网站功能的分析，按面向用户内容的前台可分为7个子网系统：
1.咨讯网：是我院门户网，提供进入其他子网的入口，并负责发布我院通知、公告、新闻及其他子网的重点信息。
2.项目宣传网：发布我院各项目的重要信息和新闻报道，成果展示等图文资料。
3.资源网：为用户提供各种优秀教学资源，为教师提供网络课程技术支撑，发布精品课程网站，网络学习网站等。
4.文件管理系统：提供文件的上传与下载，传阅与共享，在线修改等功能。
5.在线excel系统：在线发布excel任务表，师生可在线填写自己的excel表，以达到数据采集的目的。
6.教师个人工作空间站：保留当前的教师个人空间功能（wwr/.asp）。
7.教师Blog系统：提供Blog服务。
网站部分子网的具体内容规划见表1。
表1 部分子网内容分类
学院概况、学院动态、学院机构、党建工作、人才培养、 科学研究、师生园地、公共资源
资讯网
项目简介、项目动态、社会效应、成果展示
项目宣传网
网络课程资源、信息化课程平台、网络存储空间、视音频资源系统、公共服务信息、直播频道
资源网
四、页面布局规划
咨讯网作为我院门户网站，首页尤为重要，其版块规划如表2。
表2 网站首页布局规划
网站Banner
栏目导航：学院概况、学院动态、学院机构、党建工作、人才培养、 科学研究、师生园地、公共资源
XXXX年X月X日 星期X xx:xx:xx
搜索引擎
常用链接快速入口及其他子网入口导航：广西师范大学  教务处  图书馆  科研处人事处  院下载区  网络资源平台
图片新闻（动画幻灯片展示）
学院通知与公告
教师登录
某重大项目的图片广告
学习资源
（资源子网的入口）
某网络课程
某精品课程
学院简介
学院领导
教授风采
教职工名册
办公电话
专业介绍
各系建设发展规划
专业建设规划
学院新闻与动态
人才培养
某重点宣传网络课程的图片
项目列表（项目宣传子网入口）
项目1图片
项目2图片
某教师blog的入口
科研信息
公共服务（辅助办公系统入口）
某重点宣传图片
某大型活动宣传图片
友情链接
版权信息 学院地址
    具体各板块布局在设计过程中会结合技术因素做局部调整。首页设计效果图如图1。

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