管理统计学_实验指导书
实验⼀⽤Excel作频数分布表和图形
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel作频数分布表
2、学会应⽤Excel作条形图
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验内容与步骤（参考课本《管理统计学》P167 例2）
例 2 ⼀家市场调查公司为研究不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的⼀家超市进⾏了调查。调查员在某天对50名顾客购买饮料的品牌进⾏了记录，如果⼀个顾客购买某⼀品牌的饮料，就将这⼀饮料的品牌名字记录下来。下表是原始数据。
表1 原始数据
实验步骤：
1、打开EXCEL，菜单“⼯具”中查“数据分析”，如果有此模块，请继续第2步；如果没有，请选择“加载宏”，加载如下模块——分析⼯具库、分析⼯具库（VBA）、规划求解。然后继续第2步。
2、将不同品牌的饮料分别⽤⼀个数字代码表⽰，输⼊到Excel表格中
3、选择“⼯具”下拉菜单，选择“数据分析”选项，在分析⼯具中选“直⽅图”
4、出现对话框时，在输⼊⾥设定相应的“输⼊区域”和“接收区域”；在输出选项⾥，设定“输出区域”；选择“累积百分率”；选择“图表输出”；选择“确定”，得到结果。
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、Excel作频数分布表和条形图的步骤
2、柏拉图的作⽤是什么？查阅资料，简述其在⼯业⼯程领域的应⽤。
实验⼆⽤Excel计算描述统计量
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel计算描述统计量
2、掌握常⽤描述统计量及计算公式
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验步骤（可参考课本P172）
1、打开⼯作表，在A列输⼊10个数
2、选择“⼯具”下拉菜单，选择“数据分析”选项，在分析⼯具中选择“描述统计”
3、当出现对话框时，在“输⼊区域”⽅框内输⼊A1:A10，在“输出”选项中选择“新⼯作表”，然后选择“汇总统计”，最后选择“确定”。
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、回答你所输⼊的10个数据是？
2、描述统计量的各个计算结果是？
3、查阅资料，解释标准误差、峰值、偏倚度的意义和作⽤。
4、写出平均值、中值、众数、⽅差和标准差的计算过程，跟Excel结果进⾏验证
5、思考Excel给出的结果中，95%置信度是什么？怎么得出来的？
实验三⽤Excel进⾏区间估计
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel进⾏区间估计
2、掌握Excel常⽤统计函数的使⽤⽅法
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验内容及步骤（参考课本P174、P178）
例3 某零件加⼯企业⽣产⼀种螺丝钉。现从某天加⼯的零件中每隔⼀定时间抽出⼀个，共抽取12个，测得其长度（单位：mm）数据如下表所⽰。假定零件长度服从正态分布，试以95%的置信⽔平估计该企业⽣产的螺丝钉平均长度的置信区间。表3.1 测量数据
表3.2 计算过程
1、打开⼯作表，按照上表3.2输⼊测量数据
2、在B列输⼊所需要的计算指标，C列输⼊计算公式
3、记录实验结果
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、根据实验，得出的结论是？
2、COUNT,A VERAGE,STDEV,SQRT,TINV函数的作⽤各是什么？
3、实验所求的置信区间利⽤的原理是什么？
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel进⾏假设检验
2、掌握Z检验与t检验的不同适⽤条件
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验内容及步骤（P182）
为了评价两个学校的教学质量，分别在两个学校抽取样本，在A学校抽取30名学⽣，在B学校抽取40名
学⽣，对两个学校的学⽣同时进⾏了⼀次英语标准化考试，成绩如下表。假设学校A考试成绩的⽅差为64，学校B考试成绩的⽅差为100。检验两个学校的教学质量是否有显著差异。（а=0.05）
附表4 两学校学⽣成绩
实验步骤：
（1）将学校A的数据输⼊到⼯作表中的A1:A30，学校B的数据输⼊到⼯作表的B1：B40
（2）选择“⼯具”下拉菜单下的“数据分析”选项
（3）在分析⼯具中选择“Z检验：双样本平均差检验”
（4）当出现对话框后，在“变量1的区域”⽅框内输⼊A1:A30，在“变量2的区域”⽅框内键⼊B1：B40，在“假设平均差”⽅框内键⼊0，在“变量的⽅
excel中值公式函数
差”⽅框内输⼊64，在“变量2的⽅差”⽅框内输⼊100，在“а”⽅框内
键⼊0.05，在“输出选项”中选择输出区域（在此选择“新⼯作表”），按“确
定”输出结果。
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、根据实验，得出的结论是？
2、如果利⽤P值进⾏⽐较，过程是什么？
3、z-检验：双样本平均差检验、t-检验：双样本异⽅差检验、t-检验：双样本等⽅差检验、t-检验：平均值的成对⼆样本分析各⾃使⽤什么情况？
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel进⾏单因素⽅差分析
2、掌握⽅差分析的原理及使⽤条件
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验内容及步骤
五个地区每天发⽣交通事故的次数如下表所⽰：
表5 五个地区每天发⽣交通事故的次数
由于是随机抽样，有⼀些地区的样本容量较多（如南部和西部），⽽有些地区样本容量较少（如东部）。试以а=0.01的显著⽔平检验各地区平均每天交通事故的次数是否相等。
实验步骤如下：
（1）按表5的格式在Excel表中输⼊数据
（2）选择“⼯具”下拉菜单下的“数据分析”选项，在分析⼯具中选择“单因素⽅差分析”
（3）当出现对话框后，在“数据区域”⽅框内键⼊A3：E8，在а⽅框内输⼊
0.01，在“输出选项”中选择输出区域G2，选择“确定”
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、根据实验，得出的结论是？
2、⽅差分析依据的原理是什么？
3、可重复双因素分析与⽆重复双因素分析的适⽤条件是？
⼀、实验⽬的
1、学会应⽤Excel进⾏回归分析
2、掌握⽅差分析的原理及使⽤条件
⼆、实验仪器
计算机，Excel软件
三、实验内容及步骤
某农场通过试验取得早稻收获量与春季降⾬和春节温度的数据如下表所⽰，计算回归参数和检验统计量。表6 原始数据
实验步骤如下：
（1）将数据输⼊到⼯作表中的A2：C8，如下图所⽰。
（2）选择“⼯具”下拉菜单下的“数据分析”选项，在分析⼯具中选择“回归”
（3）当出现对话框后，在“Y值输⼊区域”⽅框内键⼊A2：A8，在“X值输⼊区域”
⽅框内键⼊B2：C8；在“输出选项”中选择输出区域（我们这⾥选择“新⼯作
表组”；选择“确定”。
四、实验后提交实验报告的格式（实验报告要求⼿写，不能打印）
1、根据实验，得出的结论是？
2、实验结果中各个参数的结算过程是什么样的？
3、在回归分析中，F检验和t检验各⾃的作⽤是？

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