《Excel中的求和技巧》教学设计
课 程 名 称
Excel中的求和技巧
学    科
信息技术
年  级
八年级
教材版本
西安交大版2014（八下）
教材分析
学情分析
（设计思路）
针对八年级学生的年龄和心理特点，本节课将求和操作进行总结与提升，通过实例讲解，轻松完成求和任务。求和也是Excel中非常重要的操作之一，在中考信息技术操作考核中占有14%的比重。
教学目标
（知识点描述）
在合作中创新思维，通过归纳、练习总结出三种求和技巧的特点及操作步骤：
1、自动求和（∑）  2、自定义公式  3、SUM函数。
excel求和的三种方法教学重、难点
【重点】三种求和方法的操作步骤
【难点】根据实际，恰当选择求和方法
教法、学法
【教法】（1）情境模拟法  （2）任务驱动法
（3）讲练结合法  （4）演示指导法
【学法】（1）自主探究法  （2）合作学习法  （3）比赛评优法
教  学  过  程
时 间
一、创设情境，导入新课
阳光灿烂，心情爽爽，此时，我们即将进入一个会场，白鹿原樱桃节管委会小会计招聘火热进行中……
通过自己编写的一首小诗，明确任务，激发兴趣，顺利进入本课学习。
约3分钟
二、任务驱动，讲练结合
1、自动求和——∑：
操作步骤：1、选定连续的单元格区域
2、单击“自动求和”按钮
约30分钟
2、自定义公式：
操作步骤：（=、表达式、回车）选中单元格，输入公式，按回车键。
注意：公式以“=”开头，其后是参与运算的常数、函数、单元格地址及运算符，最后按回车键。单元格地址可以直接输入，也可以使用单元格指针，即用鼠标单击某个单元格。
3、SUM函数：
操作步骤：选定输出总和的单元格→“公式”→“fx插入函数”→“SUM” →修改单元格地址→“确定”
三、小试牛刀，链接中考
通过比赛环节，检验学生的掌握情况，轻松链接中考
约5分钟
四、梳理知识，归纳小结
在今后的应用中，希望能准确把握求和对象的特点，选择合适的方法，轻松完成求和任务。伴着音乐，喊出“我最棒！”，结束今天的学习。
约2分钟

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